朝顔に似たペチュニアの苗をプランターに植えています。
世田谷花卉（き）園芸組合のお二方からご指導をいただきました。
手が汚れてしまうことに躊躇する子もいましたが、ペチュニアの苗を包むようにしっかり持って、プランターに植え替えていました。

音楽朝会で、「ゴーゴーゴー」を赤組、白組に分かれて歌いました。
この歌は、子どもたちの赤白双方の対抗意識を、エネルギッシュな歌声に換えてくれる素敵な歌です。
今朝の歌声も、体育館を揺るがすような大合唱となりました。
本番も楽しみです。

５年生は野菜炒めの調理実習をしました。
野菜のシャキシャキ感がしっかり残っていて、炒め加減が絶妙でした。
塩を適量振ることで、野菜のうまみが引き出されていました。
調理の手順や片付けの段取りもよく、予定よりも１５分ほど早く仕上がったようです。

１年生は、栄養士の指導のもと、グリーンピースのさやむきを行いました。
また、グリーンピースは「エンドウ」ともよばれ、成長に沿って名前が変わっていくことも学びました。
幼いサヤを食べる「サヤエンドウ」、実とサヤの両方を食べる「スナップエンドウ」、未熟な状態のマメを食べる「グリーンピース」となっていきます。
みんなおなじ「エンドウ」であることに、子どもたちは「えー！」と驚きの声を上げていました。

スポーツフェスタ練習時間割が始まりました。
３・４年生は、団体競技の棒引きの練習をしていました。
競技の流れを確認する練習で、棒引きのところは、歩いて行うことになっていましたが、
ついつい早歩きで力が入ってしまいます。

５年生の社会科の様子です。

「領土」「領海」とともに、「排他的経済水域」について学んでいました。
５年生の社会科は、教科担任制で進めています。

連休明けですが、どの学年も落ち着いて学習する姿がみられました。

離任された先生方と再会を果たしました。
涙ながらにお見送りをする子どもたち。
共に過ごした時間の、かけがえのなさに改めて気付かされます。

ミニトマトが小さなうす黄色の花をつけていました。
気が付いたところを、よく見て、カードに描いていました。

数字の書き方を学習していました。
丁寧に、何度も練習していました。
気を付けるところも、発表してくれていました。
「６は、うえのところがまっすぐではなくて、まがっています。」
たしかに大切なことです。