ジンギスカンを踊って、最高に盛り上がっています。子どもたちの声が森に響きます。

辺りはすっかり暗くなり、キャンプファイヤーが始まりました。炎が大きくなって気分が盛り上がります。
今夜は星がよく見えます。

カレーでお腹いっぱいになったあとは、入浴です。ふじやまビレジの温泉に入りました。
風呂上がりは「カワバナナ」です。いつもはあまり食べないけど、と言っていた子も挑戦していました。川場移動教室が挑戦の場になっているのかもしれません。
みんな、おいしかった、笑顔になりました。

飯盒で炊いたご飯は少しおこげがあって、それもまたおいしいおいしいと食べています。
カレーは同じ材料を使っているのに、それぞれのグループで個性が出ました。でも、みんなで満足して、おいしくいただきました。普段よりたくさん食べているようです。
群馬の牛乳もおいしいと言っています。
自然の中で、感じ方が敏感になったのかもしれませんね。もちろん、みんなで力を合わせたから、というのがおいしさの理由になりますね。

飯盒炊さんの時間になりました。かまどに火を起こすのに一苦労です。空気の通り道を確保して、火力を強くすると、聞いてもすぐにできるものではなく、何度も火が消えてしまって何度もやり直しました。

古民家の見学てす。敷居を踏まないように気を付けて、家の中に入りました。
「いい匂いがする」と感想が出ました。自在鉤や三和土の読み方、特徴を教えてもらいました。

１日に５便のバスがくるバス停の近くに小川があります。水を触って見たら、冷たいと声が上がりました。夏でも冷たいですそうですか。何回も触って感じていました。

お弁当を食べてクラス写真を撮ったあと、里山入門が始まりました。
ガイドのかたに宿舎周辺を案内してもらいながら、川場村の話や人工林を話を聞いている子どもたちです。人工林のことを考えようと、テーマを与えられました。

いつもより早い時間のお昼です。お家の人に用意してもらったお弁当をおいしそうに食べています。感謝の気持を忘れないように。
みんな元気です。

各バスでは、バスレクが始まりました。レク係が準備してきたレクで盛り上がっています。
バスの車窓から見える景色が変わってきました。が、群馬県はまだ先です。

今日から５年3.4.5組の川場移動教室です。移動教室としてはちょうどいい気温と天気とも言えるスタートとなりました。
出発式でめあてを確認し、活動の目的を意識しました。
バスの中では一人一人のめあてを発表しました。５分前行動、協力、メリハリ、などといったキーワードが出てきました。みんなで楽しくいろいろなことを学んできます。

日中は少し暑くなりましたが、さわやかな一日でした。
５年生が家庭科でお茶を入れる実習をしています。先生がその方法とポイントを話しているとき、子どもたちの聞き方が向上していると感じました。この子たちは先週、川場移動教室に行ってきた子たちです。お湯を沸かし、適量の茶葉を量ってお茶を入れる活動でも、川場での成長がみられたのはうれしいことでした。

明日から５年３，４，５組の川場移動教室です。今週の川場だよりも楽しみにしていてください。

先週の月曜日も雨のスタートでしたが、今日も雨となってしまいました。朝会は放送で行いました。
昨日、宇奈根の渡しと大倉運動公園の緑化まつりに行ってみた話をしましたが、皆さんのなかにも現地に出かけていた人たちがいたのではないでしょうか。そこでも、あいさつっていいものだなと感じたことを、朝会で皆さんに伝えました。
先週の後半、学校を留守にしていたので、教室を回ってみました。久しぶりに１年生の教室に行ってみたら、先生のお話をしっかり聞いて、学習に取り組んでいる子が多くて、感心しました。新学期からもうすぐ２か月ですね。学校にだいぶ慣れてきた１年生です。

５年生1.2.6組の川場移動教室が終わりました。学校に帰ってきた子どもたちの表情は疲れてはいるものの、満足感や自信が見られました。
これからの子どもたちの活躍が楽しみです。ゆっくり休んでくださいね。

りんご園で、休憩です。美味しいリンゴジュースを味わっています。気持ちの良い風が吹いてきました。
農家の方のお話しを聞きました。この方がどうしてりんご園をやることになったのか、みんな真剣に話を聞いています。リンゴは１年に何回採れるのか、年中店にあるのはどうしてか、考えました。

だいぶ民家のあるところに近づいてきました。川場村の生活を考えながら、古くからあるものを見て、先へと進みます。虫やヘビに気を取られつつ、自然を感じて楽しんでいます。

川場の村巡りが始まりました。とても爽やかな風がわたり気持ちがいいですね。
棚田の水もぬるんでくることでしょう
子どもたちは地域の方に挨拶しながらあるきます。

閉室式となりました。
このような幸せな時間をありがとうございました、と代表の言葉がありました。
自分の頭で考えて、自分の言葉で語り、心で感じて行動する、格段に身に付いてきました。

秘蔵の写真です。ご覧ください。

昨日取り組んだ野生動物を調べようの続きです。カメラを仕掛ける場所を決めるにあたって考えたのは、けもの道、フンがある、植物が食べたあとだったなど、子どもたちが発表しました。　うまく写っていた写真をみて、おお、と声が上がりました。３時４６分鹿、１９時３７分鹿の群れ、 などなど全部で２６枚もの写真が撮れました。想像力を高めて、動物のこと、人間のことを考える学びになりました。