２年生の図工の様子です。
教室に入ると、「私が作ったの。やってみて！」と子どもたちが笑顔で作品を見せてくれました。
厚紙に絵を描いて、それを切って、穴をあけて、紐と棒を付けて完成です。
子どもたちは思い思いの形に切り、いろいろな形の穴をあけ、けん玉遊びを楽しんでいました。
色や形がバラエティに富んでいて、教室全体がワクワクしていました。

本校は日本語教育を推進しております。
今日は「国際教室」を紹介します。
日本語を勉強するための教室で、担当の教員が、様々な教材や掲示物を用意しています。
例えば、「１日」を「ついたち」と読む学習などを繰り返しています。
担当の教員は「教室を利用する子どもたちが、どんどん日本語を覚え、自信をつけていく様子が見られてうれしいです。」と話をしていました。

たくさんのALTの先生に来ていただき、英語でプログラミング学習などを楽しみました。
グループに分かれ、友達と協働し、先生と英語で会話しながらプログラミングをしていました。思った通りに動かせたときの子どもたちの目の輝きが印象的でした。英会話に、プログラミングなど、子供たちの将来に役立つものばかりですね。

先日の給食試食会に来ていただいた方、ありがとうございました。皆様から頂いたお言葉を励みにしていきます。
毎朝栄養士さんをはじめ、調理員が、新鮮な食材で丁寧に調理してくださっています。とてもありがたいことです。
さて、今日は１年生の給食の配膳の時間です。
給食室から教室までは、調理員さんが配達をしてくれます。その際に、アレルギーチェックもしっかりしてくれています。
教室では、給食当番さんが、一生懸命盛り付けをしています。４月はお手伝いが必要でしたが、もう自分たちでできるようになりました。

予定よりも若干早く帰校しました。
この3日間を通して、子どもたちは協力して取り組むことを学びました。
お迎えに来てくださった方々、ありがとうございました。

粘土でいろいろなものを作って、友達に説明したり、友達の作品を見てよいところを取り入れたりしていました。「先生！みてみて！」とたくさんの子が自分の作品の説明をしてくれました。作品での表現、会話での表現、様々な表現方法を学んでいます。

図工室では、６年生がカッターで色紙を切り、色画用紙を重ね、創作活動を楽しんでいました。「細かい作業だけど、思ったよりうまくいってうれしい。」「季節を感じる作品にしました。」「持って帰って、おうちの人に見せたい。」など、自分の作品に対して素敵な感想が聞けました。このように自己肯定感が高まっていくのですね。

書写の毛筆の学習は３年生から始まります。
「すずり」などのものの名前や筆の持ち方など、子どもたちは興味津々で、目がキラキラしていました。いざ筆を使うと、「難しい。」「うわぁ、真っ黒だ。」などいろいろな声が聞こえました。

残念ながら雨の弱まる気配がない為、村巡りから箸作りに変更しました。
川場村の林業や間伐材の説明を聞いた後、川場産の間伐材を使って箸作りを行いました。

3日目の朝は雨です。
室内で朝会を行い、その後朝ご飯をいただきました。

今日の夕食です。
この後、ナイトハイクを行います。

午後は室内レク。レク係が用意してきたゲームを行いました。
レクの後はミルクジェラートをいただきました。

午前中はハイキングを行いました。3時間ほどの行程を、励まし合いながら歩きました。
帰ってきてから、おにぎりのお弁当を食べ、コースター作りを行いました。

朝の時間に「おはなしたんぽぽ」の方々が２，４、６年生の教室で読み聞かせをしてくれました。（他学年は後日です）
読み聞かせをしていただいた方からは、「読み聞かせをすると、子どもたちの反応がとても面白いのです。」、「読んでいて子どもたちが楽しい気分になったらいいなと思って本を選びました。」「子どもたちがもっと本を好きになったらいいな。」などと感想を聞くことができました。
　子どもたちは、保護者や地域の皆さんに支えられています。本当にありがたいと感じております。

朝食です。
美味しくいただきました。

2日目も良い天気です。
朝の健康観察のあと、外で朝会を行いました。

夜はキャンプファイヤーを行いました。
キャンプファイヤー係の人たちがしっかりと準備をしてくれたおかげで、歌やゲームをみんなで楽しむことができました。

夕方からカレー作りを行いました。
材料を切る係とかまどを準備する係に別れて作業をしました。
美味しいカレーライスが出来上がり、多くの子がおかわりをしていました。

お昼ご飯のあとは、集合写真を撮りました。そした、敷地内を全員で散策しました。

校門を入ってすぐのところで、１年生が一人一鉢で朝顔を育てています。
下校途中に朝顔を眺めている子どもたちにインタビューをしました。
「きれいな花が咲いてほしい。」「大きく立派に育ってほしい。」と笑顔で答えてくれました。植物を育てながら、子どもたちの心も大きくなっています。朝顔も子どもたちも成長が楽しみです。