６月、４年生の担当のあいさつ運動は４日目になりました。やや元気がない子が多い登校の様子をみて、ある子が「あいさつで元気付けよう！」と提案し、すてきなあいさつをしてくれました。あいさつをきっかけに頑張るきっかけになったらよいですね。参加していただきた皆様ありがとうございました。

　生きものの住みやすいビオトープには、ある程度の日光が必要なことを知りました。そのため木の枝を切ったり、草を抜いたりなど、自分たちでよりよいビオトープを作る作業を頑張りました。

　本日は、２年生はシャトルランを計測しました。５年生が応援をしながら記録をとってくれました。全員が終わった後は拍手が起こり、温かい雰囲気でした。また、始まりと終わりの挨拶では、お世話になった５年生の目をきちんと見て挨拶ができました。５年生、連日ありがとうございました。立派な５年生の姿を見て、憧れの心を抱いたことでしょう。

今日で６月のあいさつキャンペーンは３日目となりました。自分たちで「二手に分かれよう。」「あいさつ運動スタート！」などと声をかけ合って取り組むことができました。４年生のみなさん、保護者の皆様、おやじの会の皆様もありがとうございました。

　今年度も、異学年交流として、２年生と５年生が交流をします。
　まずは、運動会の感想について交換しました。本日は体力テストの記録を５年生がアドバイスを加えながら記録してくれました。明日は、シャトルランです。よろしくお願いします。

５年生で実施している教育実習も最後の週となっています。今日はその実習生の研修授業がありました。学習課題は「敬語の使い方について考えよう」です。これまで、丁寧語、尊敬語、謙譲語を学習してきた５年生。実際に、先日米作り体験でお世話になった、雁音農産さんに送るお礼の手紙を、しっかりと感謝の気持ちが伝わるように、みんなで考えて修正しました。実習生が一生懸命に授業をする姿、子どもたちは実習生のために、いつも以上に集中して取り組んでいる姿がとてもすてきだと思いました。

今日は６月のとどろき絵本の国の活動日でした。今日は、１、２年生を対象にすてきな絵本の読み聞かせをしていただきました。大型絵本なども使った読み聞かせをしていただき、みんな興味深く聞くことができました。とどろき絵本の国の皆様ありがとうございました。

昨日雷雨だったとは思えない清々しい朝を迎え、４年生が今日もあいさつキャンペーンですてきなあいさつをしてくれました。４年生のみなさんありがとうございました。おやじの会の皆様もありがとうございます。

各委員会の委員長が集まって話し合う「委員会議」の６月が行われました。今回の議題は、「とどろきフェスタを盛り上げるために何ができるか。」です。運動会へ向けての取組では、タイトなスケジュールでしたが、とどろきフェスタまでは少し時間があるので、今日出された案をこのあと各委員会に持ち帰り話し合ったうえで、７月にそれぞれが取り組むことを決めていくことになりました。それぞれの委員会の代表者という責任ある立場として、委員会議のメンバー頑張っています。

６年生は今、分数のかけ算について考えています。約分の方法などを理解してきた子どもたち。整数×分数や、帯分数のかけ算などレベルが上がっていきます。どのように計算すればよいかや、１より小さい分数をかけたときに、もとになる数の大きさはどのようになるのかも考えました。みんなで考え、教え合っていてとてもすてきでした。

体力テストは１年生も行いますが、慣れない１年生のために、６年生の児童が一緒に測定を手伝ってくれました。優しい言葉をかけて一緒に周ってくれた６年生の活躍が素晴らしいです。６年生のみなさんありがとうございました。また、保護者の方にも記録の測定等でご協力ただいています。ありがとうございます。１年生のみなさん頑張りましたね。

体力テストの種目は、握力、上体おこし、反復横とび、立ち幅とび、長座体前屈、ソフトボール投げ、２０ｍシャトルラン、５０ｍ走の８種目がありますが、今日はソフトバール投げ、反復横跳びなどの種目を行いました。みんな去年の記録と比較して成長を実感したり、課題を見付けたりできるとよいです。

６月のあいさつキャンペーンが始まりました。担当は４年生です。涼しい朝を迎え、すてきなあいさつの声が響きました。おやじの会、PTA役員の皆様も出勤前に参加してくださり、ありがとうございました。