今週から5年生の図工がスタートしました。線のかき方や組み合わせ方を工夫して、目には見えないものを絵に表す活動です。グループ毎に表現を試してみんなで題名を考えたり、様々な道具を使って自分ならではの表現を探したりしました。「そのかき方いいね、教えて！」「もう1枚作りたい！」と、意欲的に取り組んでいました。

令和６年度第1回みしまの森　児童・生徒会会議が東深沢中学校で行われました。
自己紹介を兼ねたアイスブレイクをして、交流を深めました。
中学校について気になることをたくさん質問して、中学校生徒会のみなさんが親身になって答えてくれました。まだまだ質問したい様子も見られ、意欲的に参加する姿も見られました。

　去年は、2年生に学校探検をしてもらった記憶を思い出しながら、今度は新2年生が1年生へ学校探検をすることになりました。先日自分たちで写真を撮り、各教室の説明を考えました。「体育館は、運動をしたり、フェスタの会場になります。」「図工室は、作品を作ることができます。」など1年生が興味をもてるような言葉を選んでいました。来週が楽しみですね。

＜献立＞
ココアビスキュイパン
牛乳
ボルシチ
白菜とチーズのサラダ

　ココアビスキュイパンは、パン屋さんから届いた丸パンにビスキュイ生地をのせてオーブンで焼いて作りました。ビスキュイ生地は、砂糖、バター、卵をよく混ぜ合わせて、小麦粉とココアを混ぜた粉を加えて、ラム酒をほんの少し入れて作りました。しっとり甘い生地とふわふわのパンで美味しく出来上がりました。白菜とチーズのサラダは、たっぷりの白菜ときゅうりを、チーズと合わせて、玉ねぎ入りのドレッシングで和えて作りました。ボルシチは、別の釜で柔らかーく煮たお肉や、野菜の旨みが合わさって美味しく仕上がりました。
　今までの給食で一番美味しい！という声を1年生からもらいました。給食には、苦手なもの、食べたことがないものが出てきて、不安になる子もいますが、一人ひとりのペースで、少しずつ食べられるようになってもらえたら良いと思います。

　5年生の外国語の学習が始まりました。昨年度までは週に1回だった外国語の学習が、5年生からは週に2回になります。1回目の学習は1月から12月までの英語での言い方を知ること、大文字と小文字のアルファベットの違いを知ることをめあてに行いました。月の言い方は、月の言い方が書かれた英語カードを並べ替えるクイズを行った後に答え合わせをしました。クラスメイトと協力して取り組む姿がほほえましかったです。
　大文字と小文字の違いは、じっくりと見るとたくさんの気づきがありました。「大文字は上の二つの部屋のみで書かれている。」「小文字のb.d.f.h.j.lは上の線に触れるように書かれている。」など、大切なことに気づくことができました。

忙しさに紛れて、まったく校庭の花びらに気付かずにいました。
桜の花が散った中、藤の花がきれいに咲いています。　副校長

＜献立＞
ごはん
牛乳
豆腐の中華炒め
豆もやしのコチュジャン和え

４年生に進級し、図画工作の時間は、図工室で行うようになりました。初めてのものばかりなので、まずは、図工室の使い方、道具について知ることをめあてに、道具のスケッチをしました。みんな本物そっくりに上手に絵にあらわすことができました。

来週２２日月曜日は「１年生を迎える会」です。今日はそこで披露する「ドキドキドン！１年生」の合唱を練習しました。みんな元気に歌うことができています。２年生から６年生のみなさんに、入学して２週間、１年生も頑張っていますよ！という姿を見せてくれることでしょう。上級生からのクイズなどもあるそうです。当日が楽しみです。

「ふきのとう」というお話を題材に学習を進めています。読んだ感想から学習問題を考えたり、登場人物の様子を話し合ったり、それぞれのクラスで楽しく学習を進めることができました。

「わかば」という詩を試写しました。「今はできないことがたくさんだけど、いつかみんなのために頼もしい人になりたいです。」「最初はみんな若葉だけど、すごく優しい人になりたいです。成長が楽しみにしています。」などのすてきな感想をもつことができました。

大きな数を学習している４年生。それぞのコースで今日は、世田谷区や東京都、日本の人口を調べ、その人数の読み方から、大きな数の決まりを見付けていきました。

自分の生活時間について考えました。日頃の平均的な自分の生活を２４時間のグラフにまとめてみました。睡眠が足りない、勉強している時間がこんなにある。ゲームのし過ぎ…。などたくさんのことに気付きました。どのような生活時間で過ごすのがよいのかこれから考えていきます。

今日はアルファベットの大文字について学習しました。英語での会話だけではなく、writingも学習しています。みんな丁寧に書いて覚えていました。

暮らしと政治について考えている６年生。今日は日本国憲法と私たちの生活との関連を考え、学習問題作りをしました。

「Believe」の合唱をしました。今日のテーマは「頭声」。「鼻の穴、口の中など頭（顔）の全部の空間を広げて響かせるイメージで声をだしてみましょう。」と練習して歌ってみると、とっても響きのある声になりました。一瞬、少年合唱団が歌っているデモ合唱のような響きをつくることができ、とっても素晴らしかったです。これからも頭声できれいに歌っていけるように学習を続けていきます。

本校には２つのビオトープの池があります。自然のままにするのがビオトープですが、さすがに何もしないと行きもが住めない環境になってしまいます。環境委員さんが休み時間を使って水を足すなどの管理をしてくれています。温かくなり、オタマジャクシが泳いでいます。環境委員会のみなさんいつもありがとうございます。

昨日、３・４年生合同で遠足にいき、３・４年生で一緒の班で行動しました。その仲良くなった４年生に、早速お礼のお手紙を書きました。「優しくしてくれてありがとう。」「遠足のよい思い出ができました。」「また一緒に遊びたいです。」などが書かれています。昨日の交流がよいものだったことが分かり嬉しいです。

爽やかな初夏の陽気の朝を迎えました。今日も５年生やおやじの会の皆様があいさつ運動をしてくれました。ありがとうございました。登校してきた子から先にあいさつできる子も多くなってきたと感じます。もしお時間がありましたら、今週いっぱい４月のあいさつキャンペーンは続きますので、保護者の皆様も参加いただけたら幸いです。

無事に帰校し、先ほど解散しました。みんなよく歩き、たくさん遊ぶことができました。お家に帰ったらたくさん子供たちの話を聞いてくださいね。感じたことは４年生が立派だったことです。一年先輩の４年生が３年生にたくさん声をかけてリードしてくれました。帰校式の代表の4人も大変立派でした。一年の成長って素晴らしいですね。荷物や朝早くからお弁当の準備などありがとうございました。