増加の場面の数量の関係に着目して、加法の意味や式の表し方を考えます。ブロックを動かすという具体操作を通して増加の場面を体感として捉えています。大事な学習です。

いわしごはん
野菜の梅のりあえ
かきたま汁
牛乳

見当を付け、グループの皆で協力して測定します。校庭や教室、廊下、階段を次々と測定するうちに見当を付けるのが上手になっています。

声援にも熱が入り、楽しい親睦の時間になりました〜

狙いを定めて頑張りました〜

保護者、教員混合チームによるソフトボール大会を実施しました〜

６年生では文の組み立てについての学習が進行中〜
実際に語彙を並べ替える活動もはさんで理解を深めていました〜

ALTの先生と一緒に外国語活動も・・・・

ICTを使って調べたり、まとめたり、問題に挑戦したりする活動も・・・・

絵画などの創作活動や、植物の観察の時間も・・・・

子どもたちの活動の様子をご覧ください〜

４年生では、ゲストティーチャーの方をお迎えして、水道キャラバンの学習を実施しています〜

ただ今、子どもたちの日頃の学習の様子をご覧いただいています〜
子どもたちの頑張りを見付けたら、ぜひご家庭でも価値付けていただけたら嬉しいです！！

ゲストティーチャーをお迎えして、タグラグビーの学習に挑戦しました〜

身の回りのものの長さを巻き尺を使って測る学習です。
グループで協力して測っていました〜

角度の単位や、分度器を使った角度の測り方について学習した４年生・・・
１８０度より大きい角度の測定の仕方を考える学習です。
１８０度や３６０度の角に着目し、１８０度とあと何度に分けて考える作戦、３６０度から余分な角度を引く作戦などで問題解決をしていきました〜

４年生の社会科の学習です。
４年生では人々の健康や生活環境を支える事業について学習します。
飲料水、電気、ガスを供給する事業、人々が安心してそれらを使うことができるようさまざまな面で努力していることなどについて学習していきます・・・

保健の学習です。
高学年では、心と体に密接な関係があることや、心の発達や不安、悩みへの対処について学習していきます・・・

家庭科の小物づくりの学習です。
まず裁縫道具の用具の名前から学習を開始しました〜

専門家の方をお招きして、租税教室の学習を行いました〜