空気中に含まれる気体は、
窒素、酸素、二酸化炭素。

ものが燃えるのに使われている気体を調べています。

今日は石灰水を使って調べていました。

お！
色が変わった！

シャトルランの後は、
アサガオを植えるお手伝いです。

土の入れ方や種の植え方、
水のやり方など、
丁寧に教えています。

すごくすごく、
素敵です！

4年生は紙を折り曲げて箱を作り、組み合わせをくふうして面白い小物入れを作りました。
定規を使って正確な線をひかなければなりません。
図工的な思いだけでなく、算数の知識やロジカルな思考能力も必要です。
テストではない、算数の勉強を実際に活かして正確な箱ができたかな⁉︎

知ってましたか？
６年生はあと１０ヶ月ほどで小学校は卒業なのです。
そんなわけで、６年生は図工の時間、山崎小学校のお気に入りの場所をスケッチして回りました。
選んだ場所への思いが伝わるような表現で描けるといいですね。

グループ練習では、「振り付けを覚える」という目的に向かってグループで練習しました。円になって一緒に踊る練習や、5年のお手本を見てもらう、4年生に踊ってもらって声をかける、動画を撮ってあげるなど目的は一つでも通る道筋がグループごとに違うのも工夫が見られました。

クラスでゴミの分別について環境委員からお知らせがありました。
運動委員から体つくり習慣の呼びかけポスターをもらったり、代表委員がスポ祭のスローガンを全校放送で伝えたりと、生活の中で5年生委員の活躍を感じることが増えてきています。

係活動で会社が発足しています！
会社設立条件は「クラスの文化を高める」こと。
植物会社は緑でクラスに癒しをくれています。

　仲よし学級の学習グループBでは、詩の学習に取り組みました。
　楽しい言葉遊びの詩を音読した後、谷川俊太郎さんの「すき」という詩を読んで、仲よし学級に合った詩をみんなでつくりました。小グループで学習を進めている国語では、みんな活発に意見を出し合っています。
「今年、１年生はいないから・・・」
「６年生は、みんなが気が付かないことを言ってくれるよね。」
　意見を出し合って「仲よし学級すき」の詩が出来上がりました。

5年生がかっこ良かったと4年生から感想をもらえました。よく頑張っています！

花笠音頭の練習がはじまりました。

今日も休み時間に自主的に練習してました。

山崎太鼓三十三代目デビューに向けて、たくさんの６年生が休み時間に自主的に練習しています。

互いにアドバイスし合いながら練習している様子が微笑ましいです！

図工の時間、何やら校内の至るところでスケッチをしていますよ。

みんながいる場所は、自分にとってのお気に入りの場所。

学校の中で「わたしのお気に入りの場所」を選んで、絵に描いていきます。

どんな絵に仕上がるのかが楽しみですね！

道徳でクラスの良いところ、みんなで協力して嬉しかったり、楽しかったりしたことを書きました。
みんな一生懸命書いていました。これからどんどん増えていくのが楽しみです。

5年生になって、初めての調理実習に挑戦です！

今回は「お茶」作り。

ふりかえりでは「家でもやってみたい！」と
書いている子までいました。

本日もノリノリで楽しんでます！

　低学年グループで硬筆（鉛筆習字）を復習しました。
意外と難しくて、再確認が必要な「時計周りの鉛筆の動き（運筆）」を
学習しました。写真のように、「る」「の」「め」などを1文字ずつ、
しっかりと練習しました。

　また、数字の「６」「０」「９」などで重要な「反時計回り」の
運筆も、じっくり練習しました。
　全員が一人ずつ黒板に書いて、練習した成果を発表しました！
（写真の黒板の「る」の字は、教員の手本ではなく、全て子どもが書いた字です。）

今日から図書の本が借りられるようになりました。まずは一冊からです。
自分の出席番号と名前を言うとバーコードで読み取ってもらえます。

　みんなが大好きな外国語活動。今日は、動物の名前を覚えました。
　犬、猫、コウモリ、うさぎ、魚、鳥、ペンギンなどを絵カードを見て英語で答えました。
　ゴールデンウィーク明けに、元気な子ども達の声が響きました。

　雨の降った日、傘立ての傘は、綺麗にまとめて入れてありました。
常に「傘はまとめて、とめてから傘立てに入れましょう」と呼びかけてきた成果があらわれてきたのだと思います。さっと傘を傘立てから出し入れができて、みんなが気もち良く使える環境が、素晴らしいと感じています。
　ある日の放課後、６年生の靴箱の上履きが綺麗に並べて入れてありました。さすが６年生です。全校のお手本になっています。
　「物を大切に扱う」ことは、心の成長につながります。これからも子ども達が、気持ちよく過ごすことができる学校生活を目指していきたいと思います。