初めての給食スタートの日から、地域の方々に「小１サポーター」として１年生の給食配膳と片付けを手伝っていただいていました。小１サポーターさんによる支援も今日で最後です。今までの感謝の気持ちを込めて、お礼を言いました。本当にありがとうございました！
来週からは、ほかの学年と同じように、自分たちだけで給食配膳と片付けを頑張ります！

昼食を食べ終わり、クラス写真を撮り、もどります。

体力テストのシャトルランを、５年生のお兄さんお姉さんに手伝ってもらって測定しました。来週には、全校でそのほかの種目も測定します。

オリエンテーリングです。いろいろな動物を見ながら歩きます。

パレットに自分のイメージしたグラデ―ションを作る色の絵の具を置き、刷毛で「なぞの道」を描きます。カーブしたり回転したりして描いた「なぞの道」に、これからいろいろなものを描き込んで作品を作り上げていきます。

「長さ」の学習です。今まで学んだことを生かして、単位の換算のしかたを考えています。

絵の具で色を塗ったり、紙を切り抜いたり、折ったり。どんな作品が出来上がるか楽しみです。

多摩動物公園に到着しました。
猿山前です。

駅まで歩いて30分。行ってきます。

野菜炒めの調理実習です。手順はもちろん、安全面の約束もしっかり確認してから調理スタートです。手分けして野菜を切り、炒めていきます。みんな、包丁の使い方がとっても上手です。

言葉づくりの学習です。ひらがな、とっても上手に書けるようになりました。

これから描く絵の額縁を作っています。段ボール片をボンドで貼って装飾を作り、世界に１つだけの額縁が完成です。

しっぽ取りです。守りも、素早くすり抜ける攻めも、上手になりました。

鉄棒の学習です。友達とアドバイスし合いながら技の練習をしています。

子どもたちだけでなく、教員も日々、指導力向上のために研究と修養に努めて学び続けています。経堂小学校では算数科を通して探究的な学びの研究を進めています。令和４年度からご指導をいただいている講師の先生をお招きし、講義や指導案検討、グループディスカッションなどを通して学ぶことができました。学んだことは、明日からの分かりやすい授業に生かしていきます！

「植物の発芽と成長」の学習です。インゲンマメの成長に必要ことを考えました。日光や肥料など、条件を変えて比較実験をしていきます。

上下の部分の組み立て方に気を付けて書くことがめあてです。お手本をよく見て手中して書いています。

歯の形や指などよく観察して描いています。描いた作品は、世田谷区の「歯と口の健康に関する図画展」に応募します。

リコーダーの個人練習をした後、みんなで「小さな約束」を演奏しました。その後は今月の歌の「すてきな一歩」と「ビリーブ」を合唱しました。
今日の学習は鑑賞です。モーツァルトの「アイネクライネナハトムジーク」を聴いて、感じたことをみんなで交流しました。音の重なりや旋律など、様々な工夫を見付けることができました。

「走の運動（かけっこ・リレー）」の学習です。バトンをつなげることをめあてに、チームで練習します。タブレットで撮った動画で確認し、どうすればバトンを落とさずスムーズに受け渡せるか、考えて話し合っています。