スクールカウンセラーによる特別授業で、人と心地よい「対話」ができる関係性を築くために「リフレクティング」という方法を使って体験的に学びました。

本日の給食は、「スパゲッティミートソース、コーンサラダ、冷凍みかん、牛乳」です。

本日の給食は、「ミルクパン、魚のチーズハーブパン粉焼き、ジャーマン歩と、卵とトマトのスープ、牛乳」です。

今朝は、太子堂小学校で、ふれあいあいさつを行いました。

本日の給食は、「昆布ごはん、肉じゃがうま煮、きゅうりと大根の甘酢和え、牛乳」です。

本日の給食は、「肉みそめん、カルシウムビーンズ、牛乳」です。

生徒47名参加の暑く、熱いボウリング大会でした！

明日のボウリング大会に向けた事前指導が行われました。

ペアワークで英単語の　英語から日本語、日本語から英語の読みを繰り返し実践していました。

「星の花が降るころに」を読んで、一番読んでほしい場面を紹介するために、場面と描写を結び付けることができているかをグループで検討しました。

スクールカウンセラーによる特別授業で、人と心地よい「対話」ができる関係性を築くために「リフレクティング」という方法を使って体験的に学びました。

本日の給食は、「ちらしずし、大根とひじきのサラダ、七夕汁、牛乳」です。

スタントマンによる交通事故の再現を見て、交通事故の恐ろしさを体験し、どのようにしたら安全を確保できるかを学び、交通安全への意識を高めました。

不定詞の福祉的用法を使ったコミュニケーション活動をしていました。

本日の給食は、「シュガートースト、クリームシチュー、ハムサラダ、牛乳」です。

テーマは"Save the animals"
What's important for us? ディスカッションを行いました。

本日の給食は、「スタミナ丼、かきたま汁、冷凍みかん、牛乳」です

きりやげんのうの使い方を学び材料の特性に合わせた加工法と手順を知りました。

本日の給食は、「パインパン、魚のバーベキューソース、クリームポテト、マカロニスープ、牛乳」です。