２年生は、初めての町たんけんに出かけました。自分たちが住んでいるまちにはどんな建物や、公園などがあるのか歩いて確認していきました。とあるお店の前では「朝が早いから、まだ開いていないね。」「準備しているのかな。いい匂いがしてくるね。」など、実際に歩いて感じたことを教室でふりかえりました。
　暑い中、保護者の皆様には多数付き添いに参加してくださり、ありがとうございました。次回は10日に児童館・図書館に見学に行き、13日に2回目の町たんけんに行きます。付き添いも募集しております。

とじこめた空気と水の性質を学習している４年生。空気は押し縮めらえれるけれど、水はまったく縮まない。という違いにびっくり！そこから、空気でっぽうは飛ぶけれど、水を入れた鉄砲は飛ばない理由まで考えることができました。見えない空気と水の性質をイメージ図も使って科学的に考えることができました。

同訓異義語、同音異義語を学習してきた５年生。今日はそれを使って、問題を作り出し合いました。
次の文の□にはどの感じが当てはまるでしょう？
はかる（計　量　測　図　謀　諮）
〇解決を□る。　〇解決を□る。　〇５０ｍのタイムを□る。〇距離を□る。〇悪事を□る。〇委員会に□って決める。などの問題です。
みんな漢字辞典ともにらめっこしながら、よい問題をたくさん作ることができました。

米づくりについて学習している５年生。今日の学習問題は「どのように保存方法や運び方を工夫しているのだろう」です。予想をして、資料から分かったことをまとめていきます。タブレットのシートに、分かったこと、考えたことをまとめていきます。自分の学習の足跡をすぐに振り返ることができますね。みんなとても集中して取り組むことができ、素晴らしいです。

あいさつキャンペーン７月の最終日です。朝から暑い気候でしたが、３年生がすてきなあいさつをしてくれました。計画委員さんも引き続き頑張ってくれています。みしまの森学舎の取組、２学期もしっかりと続けていきます。参加いただいた皆様ありがとうございました。

「詩を味わおう」の学習をしている５年生。まどみちおさんの３行詩
『　手製の
　　おりに
　　はいっている　』
を読んで、この詩は何を題材にしている詩なのかを考えました。子どもたちは、言葉からイメージを広げていきました。縄跳び、クモ、モグラ、シマウマなどたくさんの意見が出ました。子供たちの発想の豊かさに驚かされました。今日は、教育指導課の先生方にも参観いただき、子どもたちの頑張りを観ていただけました。

＜献立＞
ココアパン
牛乳
トマトシチュー
コーン入りフレンチサラダ

＜献立＞
高野豆腐のそぼろ丼
牛乳
大豆と小魚の甘辛揚げ
すまし汁

＜献立＞
ジャージャー麺
牛乳
蒸しとうもろこし

　今日のとうもろこしは、1年生が1時間目にとうもろこしの皮むきをしてくれました。とうもろこしは旬の野菜であることや、ヒゲの本数はとうもろこしの粒と同じ、ということなど、とうもろこしの話をしてから、みんなで皮をむきました。給食室に運んで3回流水でよく洗い、4等分に切ってスチームオーブンで蒸して、塩をふりました。とっても甘くて美味しいとうもろこしでした。3年生のクラスでは、1年生！ありがとー！！と言って食べている子がいました。

「こそあど言葉」について考えました。普段何気なく使っていますが、表に表してみると、決まりや特徴があることが分かりました。みんなとってもよく考えることができました。

今日は「とうもろこしの皮むき」を1年生がお手伝いしました。初めてのとうもろこしの皮むきに1年生も大興奮でした。触るとサラサラしていたり、茎の部分が硬かったりと体験しながら感じることも多かったようです。
給食も、自分たちでむいたとうもろこしを食べ、「いつもより美味しいな」「またやりたいな」と感じたようです。

　今回は校内に不審者が侵入した想定で訓練を行いました。命を守る大切な訓練となりました。

今日は７月のとどろき絵本の国の活動日。１年生から３年生までの各教室で読み聞かせの活動をいていただきました。７月の季節に合った七夕に関係する絵本もご用意いただき、楽しくお話を聞くことができました。とどろき絵本の国の皆様ありがとうございました。

あいさつキャンペーン２日目。今日も３年生が元気なあいさつをしてくれました。また、計画委員さんは、昨日の委員会で、あいさつをもっと盛り上げようと話し合い、委員会のみんなであいさつキャンペーンに参加してくれました。保護者やおやじの会、PTA役員の皆さんも参加いただき、たくさんのみなさんであいさつ運動をすることができました。参加いただいた皆様ありがとうございました。

昨日のお昼の時間は、月に１度の委員会議（各委員会の委員長が集まって話し合う委員長会議）でした。それぞれの委員会や学校生活の１学期を振り返りました。しっかりと期日を役割を果たしているという良いところがある反面、担当の日を忘れてしまうなどのマイナス面もあると報告し合い、この後に行われる各委員会で改善策を話し合いました。等々力小学校をより良くするために、委員長さんたち一生懸命に取り組んでいます。

生活の中のちょっとした楽しみが伝わる短歌づくりを行いました。ウェビングマップや具体化するための表なども用いて、考えを整理して書きました。タブレットの良さは自分の考えをすぐに友達と共有できることや友たちに伝えることがやりやすいことです。まだ途中ですが修正をしてより良い短歌にしていき、最後には読んだ友達に対しての感想コメントも共有していきます。

＜献立＞
とりめし
牛乳
豆腐汁
夏野菜の南蛮かけ

今日は「旬を食べよう給食」の日でした。夏野菜のかぼちゃ、なす、ピーマン、赤ピーマンを素揚げして、甘辛いタレと絡めて作りました。なすが苦手だったけれど、美味しく食べられた！と教えてくれる子がいたり、一口チャレンジしている子がいたり、全部美味しかった！という子もいました。中でもかぼちゃは人気で、甘くてホクホクで美味しく食べることができたようです。

＜献立＞
米粉パン
牛乳
魚のバーベキューソース
じゃがいものクリーム和え
野菜スープ

＜献立＞
ごはん
牛乳
切干大根の卵焼き
ごま酢和え
田舎汁

卵焼きは、ひき肉や切り干し大根を炒めて柔らかくなるまで煮てから味付けをして、溶き卵と合わせて焼きました。田舎汁は、具沢山の野菜たっぷり味噌汁です。ごま酢和えは、すりごまたっぷりでとっても美味しく出来上がりました。

物語「スイミー」の学習も最終回。これまで話し合ってきたことをもとに、最後にスイミーにお手紙を書きました。ペアになって、聞いている子はスイミーになりきって、お手紙を読む子はスイミーに伝わるように読みました。「みんなで楽しく暮らせるようになってよかったね。」「みんなのことをたくさん考えてすごいね。」など、すてきな内容のお手紙を書くことができました。