３年生の短距離走（８０ｍ走）です。

はじめの運動です。
準備運動をしっかり行って、自分たちの演技・競技・徒競走を頑張りましょう。

開会式（はじめのことば・スローガン発表・校長先生のお話）です。

８時１５分、東門開門、保護者受付開始です。
受付は、教職員とPTAボランティア・おやじの会で担当しています。

本日（２５日）は、運動会を実施します！！

今日は、キムチチャーハン、ジャンボぎょうざ、わかめともやしのスープ、牛乳です。

明日は運動会です。
これまで子どもたちは運動会練習を一生懸命頑張ってきました。
そんな子どもたちに明日も元気に一日頑張れるよう、スタミナのつくジャンボぎょうざを作りました。

今日は、ポークカレーライス、コーンサラダ、メロン、牛乳です。

カレーライスの決め手は、飴色玉ねぎです。
最初によく炒めて玉ねぎの甘さを引き出します。

写真はルーを入れている時の様子です。
小麦粉、バター、油をよく加熱し、そこにカレー粉を加えてルーを作ります。

今日の１校時は、運動会全校練習２を行いました。
開会式・はじめの運動・おわりの運動・閉会式の流れを確認しました。
また、児童席の場所も確認しました。
今日は各学年リハーサルのため、午前中はノーチャイムです。
土曜に向けてもうひと頑張りですね。

今日は、塩ラーメン、大豆とじゃこの甘辛あげ、フルーツポンチ、牛乳です。

塩ラーメンは、鶏ガラとかつお節からスープを作っています。
調理員さんが浮いた脂を丁寧に取り除いて、透き通ったスープを作ってくれました。

今日は、セルフホットドッグ、クリームシチュー、オレンジゼリー、牛乳です。

オレンジゼリーは、オレンジジュースと砂糖、水、粉寒天を混ぜて作ります。
作った液を５００個のカップに分注していきました。

今日の１校時は、運動会全校練習１を校庭で行いました。
登校して朝の準備、体育着の着替え…と少し慌ただしかったのですが、開始時刻８時５０分には全児童が校庭に集合することができました。
体育の基本について運動会委員長から話がありました。
そして、開会式・はじめの運動・おわりの運動・閉会式の練習を行いました。
今日は暑くなる予報なので、水分補給をしっかり行い、２校時からの学年運動会練習に臨んでほしいです。

今日の全校朝会では、校長先生から土曜に予定されている「運動会のスローガン」についてお話がありました。

先週の全校朝会で代表委員から発表があった運動会のスローガン…

心を一つに
最後まで悔いのない
最高に楽しい運動会

…三つの願い「〇〇したい。」が込められています。

一つ目は、「『心を一つに』したい」です。
クラスのみんな、学年のみんな、見に来てくれる地域や保護者のみなさんと一つになれるようにみんなで協力して、力を合わせましょう。

二つ目は、「『最後まで悔いがない』ようにしたい」です。
悔いというのは、本番に向けた準備に全力で取り組まなかった結果、うまくいかなかったときに残るものです。
悔いが残るか、残らないかは、この五日間をどう準備するかですので頑張ってください。

三つ目は、「『最高に楽しい運動会』にしたい」です。
「『学校は楽しいところ』ではなく『学校はみんんが楽しくするところ』」という言葉があります。
同じように運動会は参加するだけで「最高に楽しい会」になるわけではなく、みんなの力で「最高に楽しい会」にしていってください。

当日、皆さん一人一人が輝く姿を楽しみにしています。
学校教育目標の「明るくたくましい子」の実現を目指していきましょう。

看護当番の先生からは、今週の目標「みんなで運動会を成功させよう」についてお話がありました。

今日は、ごましおごはん、いかの照り焼き、たけのこのきんぴら、豆腐汁、牛乳です。

たけのこは春が旬の食べ物です。
たけのこは成長が早く、旬の時期が１０日間くらいしかありません。
旬という漢字には、「１０日間」という意味もあります。
そのため、たけのこは漢字では竹かんむりに旬という字を書きます。

今日は、パインパン、魚のガーリックパン粉焼き、青のりポテト、野菜のカレースープ、牛乳です。

青のりポテトは、蒸したじゃがいもを炒めた玉ねぎに合わせ、塩こしょうで味付けし、最後に青のりを加えて作りました。
２年生から、ポテトがすごく人気だったという声がありました。

日頃より、
目の教室へご理解、ご協力ありがとうございます。

先週、目の教室の児童が在籍する
各学校の担任の先生方にお集まりいただき、
見えにくさに関する理解や学級での支援・配慮についての
学習会を開きました。

講師には、
弱視児童、生徒が環境、社会の障害、障壁を越え、
よりよく生活、学習ができるようご尽力くださっている、
慶應義塾大学 経済学部教授 中野 泰志 先生をお招きし、
「弱視児の見え方と合理的配慮」をテーマにご講演いただきました。

中野先生は、自分の見え方に合わせて
PDFファイルがiPadで閲覧、作成できるＵＤブラウザなどのアプリや
ＰＤＦ版拡大図書（iPadで見る教科書）などの研究、開発もされており、
目の教室の子どもたちも、大変お世話になっています。

具体的な内容をたくさんお話くださり、
それぞれの子どもたちの
本人にしか分からない見えにくさ、不便さ、困難さの違いなど、
礎となる内容を分かりやすくご教授いただきました。
加えて、災害に備えた学びや宿泊学習での配慮等も
知ることができました。

ご講演後は、目の教室に場所移し、
視覚補助具や学習環境等を見学いただきました。
いつもは連絡帳や電話、メールでのつながりですが、
実際にお会いし、様々な配慮についても具体的に話すことができ、
大変ありがたかったです。

お忙しい中、ご参加くださった担任の先生方、
各校で、出張にご協力くださった先生方をはじめ、
開催にご尽力くださったみなさまに感謝いたします。

目の教室の子どもたちを
今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

また、今回の学習会でお伝えしたこと、
目の教室の子どもたちへの理解、支援の方策が
他の難しさを抱える児童、生徒への助けになることを
心より、願っております。

ＵＤブラウザ（iOSアプリ）
https://web.econ.keio.ac.jp/staff/nakanoy/app/UDB/

ロービジョンシミュレーター（iOSアプリ）
https://psylab.hc.keio.ac.jp/app/LowVision/

いつも目の教室へのご理解、ご協力、ありがとうございます。

さて、本日は、今年度２回目の集団活動です。
いつもは別々の学校で頑張っている子どもたちが
仲間に会える、大切な機会です。

今回は、新入生に笹原小学校のことを知ってもらおうと、
事務主事さん、図書館司書さんにも協力いただき、
オリエンテーリング（学校探検）を企画しました。

高学年をリーダーに、３チームに分かれ、
協力してミッションをクリアしながら、
キーワードを集めます。

事務室では、自分たちで考え、事務主事さんに質問。
図書室では、カードの分類番号をヒントに本に挟まったトランプ探し。
理科室では、間違い絵探し。
家庭科室では、パズル。
体育館では、ストラックアウト。

チーム対抗でもある図書室、体育館ミッションには、緊張感も漂います。

こうしてすべてのミッションをコンプリートし、
体育館に戻ってきたら、
最後のキーワードをもらって、なぞときです。

先に終わった２チームが心配して、
ヒントを出してあげようかと相談を始めました。

でも、もう少し、自分たちで考えたい！！

悩みに悩んだ末、
みんなに見守られながら見付けたことばは、
「えんどうまめ」。

目の教室の学習園で収穫した、
スナップエンドウが答えでした。

みんな自分のことのように「おめでとう」と拍手喝采し、
よかった、よかったとほっと一息。

がんばった自分とみんなに拍手！

みんなで楽しんだオリエンテーリングでした。

また来月も、みんなで楽しもう。

ご協力くださったみなさま、
見守ってくださったみなさま、
本当にありがとうございました。

それぞれの学校で頑張る子どもたちを
これからもどうぞよろしくお願いいたします。

ちなみに、子どもたちは、
事務室や図書室でのマナーや
協力くださるみなさんへの礼儀に気を付けることもがんばっていました。
異学年での活動は、とてもいい刺激になりますね。

今日は、ごはん、すき焼き煮、華風あえ、牛乳です。

すき焼き煮のポイントは車麩です。
醤油等の調味料を吸って、ジュワッと旨味が広がります。

今日は、三色ピラフ、鶏肉のマーマレードソース、さつまいものポタージュ、牛乳です。

今日は、お肉のソースにマーマレードを使いました。
パンやヨーグルトに合うマーマレードですが、お料理に使っても美味しくなります。
マーマレードの他に醤油や粒マスタードなども用いて、よりお肉に合うよう仕上げています。

今日は、地域の方々と一緒に、学校の周りの花壇に１年生が花を植えました。

今日植えたのは、真っ赤に咲いたサルビアと、色とりどりのペチュニアです。

みんなが植えた花で、また今年も学校の周りが華やかになりました。

「お家の人にも教えてあげたい！」と、嬉しそうな声。
近くを通った際は、ぜひ一緒に楽しんでほしいです。

「今度は種からお花を育てたいな。」
子どもたちの「やってみたい！」が芽生えました。

今日の避難訓練は、不審者対応でした。
不審者侵入時の態度と自分で考えて逃げる力を身に付けたり、教室設置非常ブザーの使い方を学んだりしました。
放送の指示は聞こえたか？
教室の鍵はかかるか？
連絡ができたか？
確認ができたか？
無言で待てたか？
担任の先生は、教室の鍵を施錠し、子どもたちの安全を確保し、教室のドアにあるカーテンを閉めることで不審者から見えないようにします。
先生の指示をしっかり聞くことがとても大切な訓練でした。