古典芸能鑑賞教室（６年生）
また、その後のワークショップでは、狂言特有の言い回しやしぐさについて教わり、実際に真似をしながら練習をしました。 手話特別授業 4年生
井崎 哲也 さんに手話の特別授業をしていただきました。
簡単なコミュニケーショや、文字当てクイズを楽しみながら手話を体験しました。 また、桃太郎の物語を手話で味わったり、校歌を手話付きで歌ったりしました。 子どもたちは、生き生きと活動に取り組んでいました。 
読書週間集会
図書委員会の児童が、低・中・高学年向けのおすすめの本を、読み聞かせしてくれました。
このようにして、本に興味をもつきっかけができることは、とても有意義だと思います。 図書委員会の児童の皆さん、ありがとうございました！ 
キャッチバレーボール（6年生）
正式なバレーボールさながらの、好アタックやブロック、レシーブが見られました。 作戦タイムのときの、話し合いもチームでしっかり意見を伝え合い、充実していました。 明日は、校内の研究授業です。校内の教員だけではなく、国士舘大学の教授や学生も参観し、協議会を行い、授業研究を深めていきます。 プール開き（1・2年生）
楽しみにしている気持ち、ちょっぴり不安も混じりながら、担当の先生や代表児童のお話をしっかり聞いていました。 日光移動教室に向けて
水泳（3・4年生）
宝探しで、水中の輪っかを拾っていました。 水泳事前指導（1・2年生）
安全に水泳の授業が受けられるよう、先生の指示をしっかり聞く姿勢が大切になります。 プール開き
梅雨の合間の夏の日差しが降り注ぐなか、5・6年生のプール開きがありました。
上級生となっても、プールは嬉しいものです。 シャワーを浴びながら、キャーキャーと歓声が聞こえてきました。 
授業風景（2年生）
小さくまとまって、大きな魚になって、マグロから身を守る。 そんな場面でのスイミーの考えや、具体的な行動について読み進めました。 自分たちが作った魚たちを、スイミーの発想通りのかたちで、黒板に貼っていくことで、スイミーの奇想天外な発想力、行動力、リーダーシップを、子どもたちなりに実感していました。 児童集会
休み時間や掃除の時間など、学校生活の特定の場面を2度演じます。 １回目ととこが違っているのか、みんなで考えます。 写真の、休み時間の風景では、ボールの色が変わっています。 ４年生水道キャラバン
汚い水が濾過をすることで綺麗な水に変わる実験をするなど、興味をもって授業に参加していました。 川場移動教室（7）
保健対応、いくつかありました（個別にご連絡をさせていただいています）が、朝の会は全員参加で行うことができました。 今日は、村巡りをしてから、お土産、昼食、そして帰校となります。 帰校予定時刻については、交通状況を見ながら、すぐーるにてお知らせをいたします。 川場移動教室（6）
こんにゃく芋をミキサーでペースト状にし、さらに煮込んで凝固させていきます。 夕飯や、明日の朝食で試食する予定です。 現在のところ、大きな怪我や病気はなく、保健室待機児童はゼロです。 川場移動教室（5）
長縄対決、ドッジボールをクラス対抗で行い、そのあとは、これまでのスポーツフェスタで踊ってきたダンスを踊る時間としました。 とても盛り上がり、雨天を吹き飛ばすような、熱気に包まれました。 川場移動教室（4）
写真は朝食の様子の様子です。 川場移動教室（3）
「猛獣狩りに行こうよ」で盛り上がり、「haru wo Tsugaru」や「マイムマイム」を踊り、楽しい時間を過ごしました。 本日は、あいにくの雨となりました。 雨天ならではの、活動ができるよう、天候を見ながら、スケジュールを組み立てていきます。 川場移動教室（2）
自分たちで作るカレーの味は、最高です。 柴田治呂先生の特別授業（6年生）
理科の授業で学んだ「燃焼」について、原子と周期律を学べる「元素周期律トランプ」を使って「七並べ」を行いました。 「もの」の「燃焼」について、元素単位のお話をいただき、元素を声に出しながら「七並べ」を行うことで理解を深めていました。 ものが「燃焼」すると二酸化炭素ができる理由をお話しいただくと、子どもたちからは「おお〜」と納得の声が漏れていました。 5年生 川場移動教室（1）
開室式、お弁当、里山入門を行い、宿舎に戻ってきました。 |
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