学校生活を楽しませてくれるマスコットを考え、描く学習です。
子どもたちの思い、願いがマスコットになって、本当に実現したら・・・
とっても毎日がもっと楽しくなりそうですね・・・
あれこれ思いを巡らし、活動中でした〜

小筆の運筆についての学習です。
手本を見ながら、練習しました。

言葉で伝達し道案内をする学習です。
どのように書いたら相手に伝わりやすいのか、例文などをもとに確認し、自分の文章に生かしていきました〜

作品について、タブレットを使って、感じ考えたことも記録に残していましたね・・・

泡の形をうつした作品にクレパスで絵を描く活動です。
それぞれの作品のすてきなところを、友達同士で発見していましたね・・・

タブレットで体力テストの結果を確認です。
画面表示までの手順を先生と一緒に進んで・・・・
各自の結果が、くもの巣グラフで表示されて・・・・
自分の得点の高い項目、低い項目を確認していました〜
次の新たな取組の目当てを、生み出していきましょうね・・・・

国語の新出漢字の学習です。
手本を見ながら練習しました〜

毛筆習字の学習です。
運筆と点画のつながりに気を付けながら、練習しました〜

スパゲッティナポリタン
牛乳
キャベツサラダ
りんごケーキ

きのこごはん
牛乳
ちくわの磯辺あげ
そうめん汁

「ぎおんまつり」の文章を読み、後半は地域の方に６年ぶりに開催された「上用賀納涼盆踊り」について話していただきました。教材の文章を読み、自分が住んでいる地域の伝統について地域の方から実際に授業でお話を聞くのは貴重な経験です。人とのかかわりを重ねて、人や地域に親しみをもつ経験を増やしていきたいと思います。

学期始めの発育測定時には、養護教諭が保健指導をします。短い時間ですが、発達の段階や児童の実態に合わせた内容を考えています。３年生には、自分の心や体を守るために、自分の体の大切なところ「プライベートゾーン」について養護教諭が手作りのスライドで指導をしました。

自分が選んだ本について、友達に紹介をしています。「誰から紹介する〜？」「じゃあ、私から・・・」グループの中で様々なやりとりをしながら進めています。どのグループも友達に体を向けて、のめり込んで聴いています。

鍵盤ハーモニカの基本的な演奏の仕方を学んでいます。学級担任の伴奏に児童全員の音が重なり、心地よい雰囲気でした。息遣いもちょうどよく、よい音色です。

正門付近の百葉箱の老朽化に伴い、取替作業中です。通りかかった卒業生や地域の方に「百葉箱どうしたのですか〜」と聞かれました。ご安心ください。来週、新しい百葉箱を設置いたします。

給食委員会が稲を栽培しています。「出穂」「開花」を経たところです。籾の中にお米が実りますように・・・

あまりのあるわり算についてのコース別学習です。
今まで学習したわり算と似ているところ、違うところに着目しながら学習していきました〜

自然災害から人々の暮らしを守る働きについての学習です。
先日の台風のことも想起しながら、学習を深めていました〜

ALTの先生と担任の先生と一緒に外国語活動です。
一日様々な活動の時刻についての言い方を学習しました〜

議題に対する考えをまとめ意見を述べ合う学習です。
グループごとの話合い活動が進んでいました〜