学芸会一日目児童鑑賞日が無事終了いたしました。明日(11/16)は保護者鑑賞日です。事前に配布されたおたより等を確認の上、ご来校・ご参観ください。

7/11 今日の授業から 6年生 外国語

7月11日(水) ビンゴゲーム
6年1組の英語の時間です。
数字の代わりに英単語使ったビンゴゲームです。こうやってみるとずいぶんたくさんの単語を学習してきていますね。
発 校長
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7/11 今日の授業から 5年生 国語

7月11日(水)  手順を大事に
5年3組の国語の時間です。
様々な資料を生かして調べてきたことが、いよいよまとまってきました。
発 校長
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7/11 今日の授業から 5年生 理科

7月11日(水)  花粉
5年2組の理科の時間です。
アサガオの花を開き、雄蕊やめしべの観察とともに、花粉に関する学習をしています。
発 校長

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7/11 今日の授業から 3年生 国語

7月11日(水) 手紙を書こう
3年3組の国語の時間です。
手紙をくれた塚戸小学校の3年生へ、返事を書きます。学校生活のことを知らせたいと考え、一学期の行事などを振り返りました。
発 校長
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7/11 今日の授業から 3年生 国語

7月11日(水) 手紙が届きました。
3年2組の国語の時間です。
塚戸小学校3年生から手紙が届きました。隣の学校なので、知っている友だちがいそうです。どんな手紙が届いたのでしょう。読むのが楽しみですね。
発 校長
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7/11 今日の授業から 2年生 国語

7月11日(水) 素敵な帽子
2年3組の国語の時間です。
ふしぎな帽子がお話のテーマです。子ども達が考える帽子は、どん帽子なのでしょう。考えるだけでもワクワクしそうです。
発 校長
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7/11 今日の授業から 2年生 算数

7月11日(水) 1学期の復習
2年1組の算数の時間です。
1学期の間に学習したことを振り返っています。夏休みにもしっかり復習をしましょうね。
発 校長
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7/11 今日の授業から 1年生 生活

7月11日(水)  水遊び
1年3組の生活の時間です。
昇降口前のところで、マヨネーズの容器やスポンジなどを使って、水遊びです。
夏ならではの遊びですね。
発 校長
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7/11 今日の授業から 1年生 生活

7月11日(水) 夏の遊び
1年2組の生活の時間です。
夏の遊びのための、遊び道具を作っています。紙パックやマヨネーズ・ケッチャプの空容器などいろいろなものが準備されています。
発 校長
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7/11 今日の授業から 1年生 生活

7月11日(水) アサガオ
1年1組の生活の時間です。
タブレットでアサガオを撮影しました。とてもきれいに撮影できていますね。
画像を参考に、観察カードを作成しています。
発 校長

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7日11日(木)給食

【献立】

ごはん じゃがいものそぼろ煮 豚汁 牛乳

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7/10 今日の授業から 6年生 図書

7月10日(水) 読書の時間
6年3組の読書の時間です。
読んでいる本のジャンルは様々ですが、落ち着いて時間を過ごすことのできる教室ですね。
発 校長
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7/10 今日の授業から 6年生 理科

7月10日(水) 水の通り道
6年2組の理科の時間です。
ホウセンカの茎の断面を虫メガネで観察します。野菜などの繊維質の一つを肉眼で見ることができます。
発 校長
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7/10 今日の授業から 4年生 算数

7月10日(水) そろばん
4年2組の算数の時間です。
普段使うことのない計算道具です。友達同士で、教えあいながら学習を進めています。
発 校長
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7/10 今日の授業から 4年生 国語

7月10日(水) 新聞をつくろう
4年1組の国語の時間です。
小学生新聞を参考に、自分で新聞を製作します。手順や必要な材料について確かめていきます。
発 校長
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7/10 今日の授業から 2年生 生活

7月10日(水) 観察日記発表会
2年3組の生活の時間です。
小さな生き物の観察日記をロイロノートで整理して発表しました。
発 校長

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7/10 今日の授業から 2年生 国語

7月10日(水) こんなものあったらいいな
2年2組の国語の時間です。
「〜ができる、〜があったらいいな」という文にあてはめて、アイディアを考えます。子ども達の想像力に感心します。
発 校長
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7/10 今日の授業から 2年生 図工

7月10日(水)  紙工作で
2年1組の図工の時間です。
少し厚めの画用紙を使い、紙工作で作る、けん玉に似た、遊び道具を作っています。形や模様をよく考えていますね。
発 校長
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7/10 今日の授業から 1年生 教科「日本語」

7月10日(水) 夏の言葉
1年3組の日本語の時間です。
ロイロノートやワークシートを使いながら、夏の言葉を広げています。
発 校長

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7/10 今日の授業から 1年生 算数

7月10日(水) 確かめます
1年2組の算数の時間です。
順番の数え方を確かめています。プリントができたら先生に確認してもらいます。
発 校長
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