「探究的な学び」を意識した授業づくり〜国語科における協働的な学びに着目して〜をテーマに授業改善を図っています。６月２１日に３年生のクラスで研究授業を行いました。今回は「話すこと・聞くこと」の単元で、「友達の話す『好きなことの話』の中心を捉えながら質問していく」学習をしました。前時の自分や自分たち学習を振り返り、良かったことや改善点を本時の学習に活かしていこうとする子どもたちの姿が見られました。

理科「電気のはたらき」の学習では、乾電池を使ってモーターを回す学習をしました。
どのように繋げたらモーターが回るのか、モーターの回る向きや速さが変わるのはどうしてなのか自分たちで課題を考え、解決に取り組んでいます。
単元のまとめでは、学習したことを活かした車作りに取り組みました。

★今日の給食★
夏越しごはん
牛乳
豆腐とじゃがいものみそ汁
野菜の和風ドレッシングあえ

★今日の給食★
ごはん
牛乳
五目うま煮
豆もやしサラダ

★今日の給食★
みそラーメン
牛乳
枝豆サラダ
フルーツカクテル

午後は、二子玉川公園で、２つのグループに分かれて、多摩川の自然や生き物について教えていただきました。
社会科の時間にで学んでいる様々なことを実際に見学したことで、学びを深めた子どもたちです。

九品仏浄真寺では、各号車ごとにお坊さんが案内をしてくださいました。見学をしながらお話を伺いました。

昔の道具を見せていただき、「なんだろ、何に使うのだろう、今とどう違うのだろう」など、いろいろな疑問を持ちました。その後に映像を観て理解を深めました。

代官屋敷の説明を聞き、見学をしました。話をよく聞き、分かったことなどたくさんメモをとりました。

バスの中では、ガイドさんが世田谷区のいろいろやことを説明してくださいました。郷土資料館と代官屋敷に到着、３つのグループに分かれて説明を聞きながら見学をしました。写真は、資料館を見学中の様子です。

社会科見学で、世田谷区内めぐりに行きます。時間通り出発しました。感謝の気持ちを言葉と態度で表すことも心がけます。感謝の気持ちの言葉は挨拶、態度は話を聞くです。

２年生は先週の金曜日に生活科で「ジャガイモほり」に行きました。農園の方にジャガイモのことや掘り方のお話を伺って掘り始めました。大きなおいもがたくさん掘れました。学校に帰ってから、みんなで分け合いました。観察カードも書きました。

★今日の給食★
ごはん
牛乳
さばの味噌煮風
もやしの梅じゃこあえ
かきたま汁

★今日の給食★
いちごジャムサンド
牛乳
チキンのブラウンシチュー
イタリアンドレッシングサラダ

体育「キャッチバレーボール」の学習で、得点に繋げるためのポイントを考えました。「声を掛け合う」「ボールの落下地点に早く入る」「アタックしやすいように高いボールをあげる」など、考えたポイントをゲームの中で実践しました。

外国語「What subjects do you like?」の学習で、各教科を表す英単語を学びました。
学習した単語を用いて、自分で一週間の時間割を立てました。

★今日の給食★
ひじきごはん
牛乳
コロッケ
わかめスープ

★今日の給食★
ごはん
牛乳
魚の西京焼き
大豆とじゃこの甘辛あげ
吉野汁

浅草散策をしました。グループごとにガイドさんがつき、ポイントをおさえて浅草の説明をしていただきました。

「微生物を知ろう」のワークショップや「下水道の大冒険」の映像を観て水の再生について学びました。