校内の階段に、掲示物が貼ってありました。
運動会へ向けて子どもたちの意識を高めていく工夫です。
１人１人が目標をもって運動会にのぞみ達成感を味わってほしいです。

本校では、朝の15分を国語の学習に位置付けています。
４年生では、ローマ字の学習をしていました。
「CHI」や「TSU」などの表記方法に触れ、先生が出した言葉を子どもたちがタブレットで入力して提出し、先生がチェックしていくという流れで学習を進めていました。

図工の時間に信楽ねんどでペン立てに色を付けていました。
絵の具で色を付けたり、透明釉（とうめいゆ）という特殊な材料で表面をすべすべにする等、世界に一つしかないペン立てづくりをしていました。
完成が楽しみです。

４社の新聞を読み比べる学習を行いました。
子どもたちは、同じ題材でも、出版会社によって少し表現が違ったり、扱い方が異なることなどを見付けました。
「全国誌と地方紙では、内容が違うことに気が付いて、楽しかった。」などの感想が出ていました。

総合的な学習の時間で綿を種から育てています。
ついに、綿花が収穫できました。
黄色い花も咲いていました。昔は日本中で見られたようですが、今は珍しい花となってしまったようです。ご来校の際には、学校園の上り棒近くをご覧ください。

7月2日が雨天のため延期していた起震車体験を、本日4年生が行いました。
世田谷区地域振興課から起震車を派遣していただき、4人ずつのグループになって震度7を体験しました。
子どもたちは「揺れが強くて、怖かった。」と話してくれました。
強い揺れの中での身の守り方を学ぶことができました。

昼休みの時間に１〜６年生を１８班に分けて、異学年交流活動を行いました。
風船バレーやジャンケン列車などで友好を深めました。いつものクラスのメンバーとは違う仲間たちとふれあい、普段とは違った表情が見られました。
色々な人と出会うことはとても大切ですね。

租税教室を６年生の各クラスで開催しました。
子どもたちに「知っている税金は何ですか？」「税金が必要な意味はどう考えますか？」などの問いを出し、考えていきました。その後、「税金集めゲーム」をしました。そのゲームの内容は、「ウサギの国に倉庫を置くことになりました。その倉庫はニンジン３００本で購入できます。（ウサギの国はニンジンがお金の代わりです）Aさんは２００本、Bさんは４００本、Cさんは９００本のニンジンを持っています。さてこの３人から何本ずつ集めたらよいでしょうか。」というものです。
子どもたちの話し合いの中で、「平等」というキーワードが上がりました。「一人１００ずつ集めるのが平等？」「持っているニンジンの２０％を集めれば、割合が平等？」などたくさんの意見が出ていました。

キャリア教育の一環で、本日より３日間、緑丘中学校とから２年生の生徒が職場体験に来ています。
学校主事さんと校内美化をしたり、クラスに入って授業の様子を見て学んだことをメモしたり、困っている子にそっと手を差し伸べたりと、積極的に取り組んでいます。学んだことを是非、将来に生かしてほしいです。

今日から熱いおかわりジャンケンもはじまりました。
色々なものを、バランスよく食べて身も心も大きく成長なあれ。

９月２日（月）
体育館で始業式を行いました。
まだまだ、暑さは残っていますが、熱中症に気を付けつつ、身も心も大きく成長する２学期にしましょう。