５年：家庭科「調理実習 ゆでいも」
１洗う ２切る ３ゆでる 美味しくいただきました！ 以下、感想です。 「うまい！」 「味付けがちょうどいい！」 「思ったよりかたかった・・・（笑）もう少し茹でればよかった！」 5月8日、9日にトマト活動をしました！
生活科で各クラス「そだてたい野菜」を話し合いました。 世田谷で農業を営んでいる高橋さん（高はしごだか）がミニトマトの苗をくださり、植え方を教えてくださいました。 種類は、とっても甘いアイコときらきら輝くプレミアムルビーです。 夏にたくさん収穫できたら嬉しいです！大切に育てていきます。 2年生 ５年：総合「稲作物語」種まき（その２）
タガメ ゲンゴロウ どじょう おたまじゃくし アメンボ など 子どもたちは、「自然の生き物オールスターズ」に大熱狂！ ５年：総合「稲作物語」種まき（その１）
田植えのやり方とともに、田植えの歴史、雑草の種類、水路の効果など、さまざまなことを教えてくださいました。 そして、種まき。 体験を通した学習で、感動の連続でした！ 5月9日（木）今日の給食
今日は、黒砂糖パン、ツナポテトグラタン、ジュリアンスープ、牛乳です。
学級活動（２年生）
みんなが活躍できる係を作って、もっと楽しい２年３組にしたいという思いを持って話し合うことができました。 学校生活をイメージしながら、話し合いを進めることができました。 参観に来た先生方からもたくさんほめてもらうことができました。 ５年：総合「稲作物語」スタート！
伝統の「芦花米」を引き継ぎ、今年も作ります！ まずは、苗づくりのための準備。 ペットボトルに土を入れて、水をたっぷり湿らせました。 ５年：体育 リレー
バトンパスを上手に行い、タイムを伸ばします！ ポイントは、 ・走り出すタイミングをつかむ ・スピードを落とさずバトンをもらう ・取りやすいところでバトンを渡す です。 練習を重ね、進化します！ 5月8日（水）今日の給食
今日は、いわしのかば焼き丼、油揚げと野菜のみそ汁、牛乳です。
5月7日（火）今日の給食
今日は、キムチチャーハン、パリパリ中華サラダ、卵とわかめのスープ、牛乳です。
５年：図工「ころがれ！ビー玉ちゃん」
厚紙を、「切る」「おる」「はる」で形を変え、 十人十色の作品ができます。 1年：あさがおの種を植えました！
植木鉢に土を入れて、肥料を混ぜて、穴を開けたところに種を入れて… お水をたっぷりかけてあげました。 「早く芽が出ないかなあ。」 と楽しみにしている様子でした。 連休明けには、芽が出ているといいです(^-^) 1年：4月25日★消防写生会
1年生全員で、大きな画用紙に消防車の絵を描きました。 好きな角度を決めて、ダイナミックに描くことができました。 連休明けに絵の具で背景を塗ります。完成が楽しみです。 ひかり学級 離任式
懐かしい先生方との離任式
３月まで芦花小で勤められた１０名の先生方をお迎えしました。 温かい雰囲気の中、感謝の気持ちを代表の子どもたちが伝え、先生方からは芦花小での思い出や今の学校の様子を聞きました。 ひかり5組の学級会
「『協力』は入れたいです。」「この言葉とこの言葉は似ているからどちらかがいいと思います！」など意見をたくさん発表することができました。最後は満場一致で「みんなで楽しく協力しあえるひかり5組」にまとまりました。でもめあては立てても忘れてしまっては意味がありません。そこで「めあてを意識するためのエ夫」を話し合いました。「書いて掲示しよう！」「ポスターも作ろう！」「どこに掲示すると見やすいかな。」などめあてを意識する工夫をたくさん考えることができました。 初めて司会にチャレンジした児童は少し緊張していましたが、みんなから意見をたくさん引き出すことができて満足そうでした。みんなで話し合う楽しさ、決める喜びを感じることができた学級会になりました。 5月2日（木）今日の給食
今日は、ドライカレーライス、ピクルス、フルーツヨーグルト、牛乳です。
5月1日（水）今日の給食
今日は、山菜おこわ、生揚げのそぼろあんかけ、じゃがいものみそ汁、牛乳です。
５年：川場移動教室の学年オリエンテーション
小学校生活初めての宿泊学習です。 担当の大浦先生より、 「川場移動教室を通過点として、大きく成長しよう！」 と話がありました。 これから準備！ 川場移動教室まで、あと19日。 １枚目の写真：学年集会 ２枚目の写真：群馬県川場村公式ホームページより引用 （https://www.vill.kawaba.gunma.jp/） ５年：委員会紹介集会で、全校デビュー！
高学年の活動である委員会の活動について、委員長の６年生が発表。 ５年生は、その場で立ち、全校の場で顔を覚えてもらいました。 本格的にスタートです！ 学校のために頑張ります！ |
|
令和６年度大規模地震が発生した場合の対応について