社会科の時間です。わたしたちが毎日使っている水について学習を進めてきました。学習のまとめをしています。

社会科の時間です。「水産業のさかんな地域」本時は、学習問題を作っていきます。着目する点は、自然条件です。

道徳の時間です。「三びきは　友だち」自分の好き嫌いで、友達への態度が変わることはありませんか？

総合的な学習の時間です。「下北沢はかせになろう！」学習の仕上げとして、新聞づくりに取り組んでいます。

図工の時間です。「すたんぷ　すたんぷ」身近なものの形を生かして、ペタペタとスランプしています。

生活単元の時間です。「おいしいピザをつくろう」各自・調理計画を立てています。

国語の時間です。「みんなが使いやすいデザイン」身の回りにあるユニバーサルデザインについて調べていきます。まずテーマを決めましょう。

理科の時間です。春と同じ場所の写真を撮って、季節の変化を感じています。

国語の時間です。「思いやりのデザイン」１００字程度で要約に取り組んでいます。相手に伝わるようにまとめてみましょう。

国語の時間です。一つの文の中に、読み方が同じで意味の異なる漢字を２つ以上使って、意味の通る文を作っています。発表のたびに歓声が上がっています。

くもり空。熱中症指数も低く、校庭あそびができます。委員会活動や生き物の世話もがんばっています。

家庭科の時間です。ナップサックづくりが、佳境に入っています。

理科の時間です。ゴムの力で車を動かしています。「エネルギー」について、実感的に学習しています。

生活単元の時間です。くるみ学級のみなさんも、とうもろこしの皮むきに挑戦しています。とても上手にむけました。

算数の時間です。「水のかさ」の学習のまとめをしています。単位やそれぞれの単位の関係などを確認しています。

生活科の時間です。とうもろこしの皮むきに挑戦しています。今日の給食に１年生がむいたとうもろこしが出ます。楽しみですね。

今朝は、４・５・６年生の読み聞かせです。高学年も読み聞かせを楽しみにしています。

手芸・工芸クラブの活動風景です。土器づくりに挑戦しています。

夏祭りの準備をしています。協力して、お店で使うものを作っています。

理科の時間です。今日の授業では、水性生物を観察しています。何が動いているのでしょうか？