5年生は、国語で意見文の書き方を学んでいました。
自分の意見が明確に書かれていること、そして、その根拠が述べられていることが、意見文としての説得力を増す方法である、と学習していました。

習字で「木」の文字を書きました。ポイントは、「はらい」の筆遣いですが、筆の入れ方や抜き方が、習字を始めて間もないにも3年生ですが、みんなとても上手でした。
また、習字の時間に相応しい、落ち着いた雰囲気で取り組んでいたことも素晴らしかったです。

マット運動の様子です。自分が挑戦したい技に分かれて練習をします。
それぞれの段階に応じて、マット運動の場がたくさん設定されています。

エプロンのミシン縫の仕上げをしたり、パッチワークの作業をしたり、自分の進度にあった活動をしていました。和やかな雰囲気のなか、それぞれに工夫して取り組んでいました。