くじらぐもに乗った子どもたちは、どんなことを話しているのでしょうか？　想像して、ワークシートに書いてみましょう。

国語の時間です。１年２組で研究授業を行っています。大好きな「くじらぐも」の学習です。

図工の時間です。どんな作品ができるのかな？　わくわくしながら「わくわくボックス」づくりに取り組んでいます。

家庭科の時間です。これまでの学習を生かして、ナップサックづくりに取り組んでいます。

図工の時間です。のこぎりを使って切り出した材料を組み合わせて、思い思いの作品が形になってきました。

国語の時間です。名作「ごんぎつね」の学習をしています。作品をじっくり味わってください。

国語の時間です。「紙コップ花火の作り方」説明文の学習をしています。学習の発展として、各自が説明文を書いてみます。

読書の時間です。読書カードに借りた本がどんどん増えていますね。

国語の時間です。意見文を書いています。文章に説得力をもたせるための工夫を考えています。

グループ学習の時間です。３年生は、昨日の社会科見学の振り返りをしています。

ガイドの方から、民家園の歴史や昔の道具などについて説明を受けています。学校に戻ったら、学習の振り返りに生かしましょう。

学活の時間です。下北沢文化祭の劇で何の役をやろうか台本をよく読んで考えました。わくわくしている様子が感じられます。

民家園に入って、自由に見学しています。今の暮らしとに違いに驚いているようです。

次大夫堀公園民家園に到着しました。世田谷区の昔の風景が残っています。

下北沢文化祭に向けて、台本の読み合わせをしました。劇のイメージを共有しました。

見どころ満載の豪徳寺でした。しっかりと記憶にとどめてくださいね。

ここから先へ進むと、びっくりするくらいの数の招き猫が！

図工の時間です。土ねんどを使って、いろいろな形を作ってみました。次回からどんなものを作るか構想を練り、作っていきます。

招き猫を見つけました。あれ、小判を持っていませんね。なぜかな？

国語の時間です。くじらぐもに乗ろうとしているときの気持ちを考えました。廊下にはくじらぐもが飛んでいます。