図工の時間です。「見つけたよ、わたしの色水」絵の具を使って、自分の色水を作っています。いろいろな楽しみ方ができますね。

国語の時間です。「言葉の意味が分かること」文章全体の構成をしっかり捉えることで、要旨の把握がより確かなものになります。

総合的な学習の時間です。「日光ワンダーランド」日光についていろいろと調べた後、パンフレットを作成しています。

学級活動の時間です。水泳学習の約束などについて確認しています。安全で楽しいプールにしましょう。

国語の時間です。「スイミー」赤い魚を自分で作って、物語の世界に入り込みましょう！

図工の時間です。「光サンドイッチ」光を通す材料の形や色を組み合わせて、光のかざりを作ります。

?算数の時間です。小数を１０倍したり、１０分の１にしたりするとどうなりますか？

国語の時間です。「つぼみ」の学習プリントをまとめています。学習の積み重ねがよくわかりますね。

理科の時間です。直列つなぎと並列つなぎの回路に流れる電流の大きさを調べました。

習字の時間です。初めての毛筆です。基本をしっかり身につけましょう。

学級活動の時間です。クラスをもっとよくするために、話し合って係を決めています。

図工の時間です。自分で考えた小物入れも完成に近づいてきました。組み立て調整しています。

国語の時間です。俳句の学習をしています。自作の俳句の作品世界にあった背景も工夫しています。

グループ学習「読み聞かせ」の時間です。言葉が次々と変わっていきます。面白いですね。

国語の時間です。「スイミー」物柄の世界を豊かに想像する力を育てていきます。

外はどしゃ降りです。図書室開放が大盛況です。雨の日に本を読んで過ごすのもいいですね。

グループ学習の時間です。スピーチの練習をしています。発表を聞いて、一人ずつ質問をしています。

理科の時間です。酸素は、どのようなしくみで、体のどこへ運ばれるのかを考えてきました。まとめに入っています。

国語の時間です。「一つの花」ゆみ子に対するお母さんやお父さんの気持ちを、当時の状況を踏まえて考えています。

音楽の時間です。リコーダーで、タンギングと息の使い方の練習をしています。とても上手です。