９月４日（水）　感想文
３年３組の国語の時間です。
教科書の文章を読み、感じたことや気の付いたことを文章に表します。短い文章を繰り返すことも大事です。
発　校長

９月４日（水）　係活動
３年２組の学級活動の時間です。
新しく決まった係に分かれ、仕事の中身を考えたり、係りカードの作成をしています。
発　校長

９月４日（水）　手拍子で
３年１組の音楽の時間です。
様々な手拍子を組み合わせて、リズム奏を考えています。
発　校長

９月４日（水）　感想文
２年３組の国語の時間です。
読書感想文を書いています。書きあがったら先生に読んでもらって、内容を確認してもらいます。
発　校長

９月４日（水）　工夫します
２年２組の算数の時間です。
文章の問題を読み、計算の順序を考え、分かりやすい計算方法を考えます。
発　校長

９月４日（水）　暗唱
２年１組の国語の時間です。
国語の時間には、教科書に掲載されている詩などの暗唱をする学習をします。子ども達はよく覚えています。
発　校長

９月４日（水）
１年３組の図書の時間です。
夏休みに借りた本を返しています。新しい本物あるので、２学期も楽しみです。
発　校長

９月４日（水）　計算ドリル
１年２組の算数の時間です。
計算ドリルを使った学習の仕方を確かめています。答えがすぐ出るので、子ども達は先へと急ぐのですが、丁寧にやっておくことが大事な場面です。
発　校長

９月４日（水）　整理しよう
１年１組の算数の時間です。表やグラフを整理する学習の始まりです。
なかま分けをすることからスタートです。
発　校長

９月３日（火）
２学期のあいさつ運動が始まりました。
今朝は、船橋希望中の生徒が、正門に立ち、子ども達を迎えてくれました。
発　校長

９月３日（火）　足跡
６年生は、画像を利用して、夏川場や林間学園の振り返りをしていました。
これから秋の行事、さらには卒業式に向けて、自信をもって取り組めることを期待しています。
発　校長　

９月３日（火）　　川場に向けて
５年３組に総合的な学習の時間です。
１０月に予定されている。川場移動教室の事前学習が始まりました。川場の資料がタブレットから見ることもでき、現地の様子が分かってきます。
発　校長

９月３日（火）　水産業
５年２組の社会科の時間です。
日本の食糧事情には欠かせない水産業の学習です。
普段食卓に出ている魚類は、どのように届くのでしょうか？
発　校長

９月３日（火）　詩
４年１組の国語の時間です。
教科書に掲載されている詩から、自分で選び視写します。すぐれた作品を書き写すことで、表現方法などを学び、自分で書くことにつなげていきます。
発　校長

９月３日（火）　植物の成長
３年３組の理科の時間です。
理科の学習では、様々な画像資料を領して学習を進めます。画像を見てから、校庭などで育てている植物を見ると理解が進みます。
発　校長

９月３日（火）　漢字学習
３年１組の国語の時間です。
３年生になると学習する漢字の数も随分と多くなります。子ども達が自分たちで学習できるよう、担当を議目をして進めていきます。
発　校長

９月３日（火）　工夫して計算
２年３組の算数の時間です。
問題文を読み、計算の順序を考え、分かりやすく計算する方法を考えています。
発　校長

９月３日（火）　町たんけん
２年２組の生活の時間です。
大きく拡大された学区域の地図が黒板に貼ってあります。
子ども達のお気に入りの場所を確かめていました。
発　校長

９月３日（火）　感想文
２年１組の国語の時間です。
夏休みに読んだ本を元に、読書感想文を書いています。
本の中身なども思い出しながら、文章を考えています。
発　校長

９月３日（火）　漢字ドリル
１年３組の国語の時間です。
漢字の学習もひらがなと同じようにドリルを利用します。
一文字一文字丁寧に書いていました。
発　校長