今日は、ごはん、さばのカレー焼き、もやしのごま風味、あおさのみそ汁、牛乳です。

今日は、みそ汁にあおさを入れました。
あおさは、「ひとえぐさ」とも呼ばれる海藻です。

あおさに含まれるカルシウムの量は牛乳の約８倍です。
手軽にカルシウム補給できる食品なので、お家でも積極的にとってほしいです。

9月19日、26日「天下の名城をよみがえらせる〜姫路城〜」について考えました。

　太平洋戦争で壊れた、姫路城を修復するお話です。町のシンボルである姫路城をなんとか復興させたいと考える和田さんと加藤さんの立場になって、故郷のために自分たちができることを考えました。

　「自分たちが故郷のためにできることには何があるかな」と尋ねると、
・お祭りを盛り上げる。
・大人になってからも世田谷に遊びに戻ってくる。
・ポイ捨てを市内できれいな街にする。
などの意見が出ました。

　故郷の世田谷が大好きな子どもたちは、自分たちができることは何かを必死に考えました。

今日は、ルーローファン、ピリ辛大根、冷凍みかん、牛乳です。

先月、今年度最後の冷凍みかんということで給食に提供しましたが、
寒くなっても食べたい！という子どもたちの声があったので、
１０月も提供しました。

ひんやり冷たい冷凍みかんを味わって食べてほしいです。

いつも目の教室へのご理解、ご協力ありがとうございます。

今日は、11月の展覧会へ向け、みんなで作品作りをしました。
たくさんいますね。みんなで集まると圧巻です。

さて、今年度の材料は、釘と毛糸。
手指の器用さをしっかりと鍛えます。
日頃は、個別学習なので、
みんなそろってものづくりをする機会は、大変、貴重です。
友達の作品を参考にしたり、相談したり、教えてあげたり。
「何色にした？」「ぼくもやろ」と、自然と輪が広がります。

みんなと一緒にするのは、「すっごい楽しい！！」と、
とても張り切って、頑張りました。

「立つ鳥跡を濁さず」
最後は、みんなで床に落とし物がないかを大捜索。

「ネタバレ禁止」ということで、写真は遠くから撮りました。
ぜひ、直接、笹原小の展覧会で楽しんでください。
目の教室も仲間として出品しています。
「作ってて、楽しかったんだろうな」と、
今日の雰囲気がにじみ出る作品になっているはずです。
みんなでコツコツ作る、共同作品の相談もしましたよ。
お楽しみに！！

＊目の教室の児童作品は、世田谷美術館区民ギャラリーで行われる、
「世田谷区立特別支援学級連合展覧会」(令和７年２月)にも出品します。
　そちらもお待ちしています☆

今日は、ポテサラトースト、米粉マカロニのサラダ、にんじんのポタージュ、牛乳です。

今日は、新メニューのポテサラトーストです。
ポテトサラダは通常マヨネーズを使って滑らかに仕上げますが、今回はヨーグルトとオリーブオイルで滑らかに仕上げました。パンにのせて、チーズをかけて焼き上げました。

サラダに入っている白い食べ物は、米粉マカロニです。
お米の甘みがほのかに感じられます。

３組担任が１・２組で道徳の授業を行いました。
資料「三人の仕事」から、働くときにはどんな思いが大切かを考えました。

資料の中で、３人のうち２人は、得意なことや自分の長所を生かして働きます。しかし、残りの１人には、何の長所もありません。そんな中で、児童が『一番心に残った人』として選んだのは、何の長所もない登場人物でした。

「自分にできることを探して、仕事をしようとしている。」
「誰かの役に立ちたいと考えて行動している。」
「力持ちでも、頭が良いわけでもないけど、優しさを感じた。」

相手のため・人のために自分ができることを考え、
これからの自分のあり方について考えながら過ごしてほしいです。

今日は、さばそぼろ丼、ししゃもの香味焼き、なめこと豆腐のみそ汁、牛乳です。

今日は、さばそぼろ丼です。
さばそぼろには、生姜をたくさん使っています。
生姜のおかげで、さばの臭みを消え、食べやすく仕上がります。

今日の全校朝会では、校長先生から「学校の１年の後半になることから『公共心』についてのお話」がありました。

「公共心」というのは、みんなのために自分ができることを考えたり、行動したりする心のことです。
公共心をもつと自分のことだけでなく、他の人のことやみんなで使う場所、みんなで使うものを大切にしようと思う気持ちが育ちます。
毎朝、柴犬と一緒に正門でみんなの登校を迎えてくれる学校支援コーディネーターの方は、道に落ちているごみを拾いながら学校へ来ているのを知っていますか。
「公共心」を強くもっている素晴らしい方が、みんなの近くにいることを覚えていてください。
１０月の「人格の完成を目指して」のテーマは、「公共心」です。
これから遠足や社会科見学で、公共施設を訪れる学年も多いと思います。
また、秋は地域行事に参加する機会も増えることと思います。
そして、もちろんこの笹原小学校の中でもみんなが気持ちよく生活できるように、自分ができることを考えて行動してください。

看護当番の先生からは、今週の目標「廊下や階段は静かに歩こう」についてお話がありました。

　今日は、東京都下水道局の方が来てくださり、みんなの下水道！出前授業を行いました。
　土が沈殿する様子を実験したり、普段見ることのできない水道管の中を映像カメラで見たりしました。「だんだん土が沈んで、水がきれいになってる！」「水道管がきれいじゃないと、私たちの生活や海でくらす生き物がかわいそう。」と新たな発見がたくさんありました。
　私たちが生活の中でできることは、たくさんあります。ぜひ、ご家庭でも話を聞いてみてください★

今日の６校時は、桜丘中学校生徒会によるガイダンスが体育館で行われました。
中学校生活について子どもたちがイメージをもてるように映像でまとめたもの生徒会が準備してくれました。
中学校生活に期待がふくらみますね。

今日は、プルコギ丼、小松菜とたまごのスープ、パイン入りホワイトゼリー、牛乳です。

プルコギ丼は、りんごやにんにくなども用いて作った合わせ調味料で味付けをしています。
ご飯が進む味わいで、１年生も気に入った様子でした。

小松菜とたまごのスープは、今日も調理員さんが卵がふわふわになるよう作ってくれました。

１組の担任が、２組と３組できまりについて考える道徳の授業を行いました。

きまりがない国に行きたかった主人公のけんたは、きまりのない国に行っても、全然楽しめませんでした。けんかが増えたり危ないことがあったりしたからです。

きまりは、みんなが安全で楽しく過ごすために必要だと気付き、きまりを守った方が楽しく暮らせると考えることができました。

これからも、きまりを守って生活しようとする気持ちをもち続けてほしいです。

道徳月間で、２組の担任が、１組と3組で授業を行いました。
今回は、「黄金の魚」を題材に、度をすごすことなく行動するために大切なことを考えました。

欲を出しすぎ、大金持ちから貧乏になってしまったおばあさんが、どんなことを考えていたか、児童は考えました。

「ルールを決める。」
「よくばりすぎて、人に迷惑をかけてはいけない。」
「やりすぎはよくない。」

など、大人でも守ることが難しい大切なことに、気付いていることに感動しました。

最後の発表で「自分なら、ゲームを我慢するのは難しいかも。」など、素直な気持ちを話してくれた姿に、児童にとってクラスが安心して発言できる場になっていることを感じました。

この授業を受けたことで、子供たちの人生が少しでも明るく、良いものになっていることを、心から願っています。

　本日は、道徳「ねえ、聞いて」の学習をしました。友達に話したくなった時の気持ちを想像し、友達の大切さや話すことでどんどん楽しくなるような気持ちを思い描きました。登場人物の気持ちを考えたり、実際に話を聞くことで、聞き方のポイントを知ることができました。子どもたちもこれから、友達と楽しくお話をするために、聞く態度を学ぶことができました。

今日の笹の子遊びは、５年生がリーダーです。
班で話し合ったり担当の先生に相談したり、協力しながら一生懸命に取り組んできました。

今日は天候にも恵まれ、どの班も元気よく体を動かすことができました。
５年生になって初めてのリーダーとなる笹の子遊びでしたが、準備をしっかりとしたおかげでたっぷり遊ぶことができました。
振り返りの時間には、どの班からも楽しかった！という声が聞こえてきました。
来月も、５年生が企画します。６年生からのアドバイスも参考に、さらにレベルアップした姿を期待しています。

今日は、さつまいもごはん、すき焼き煮、お月見みたらしだんご、
牛乳です。

今日は、９月の行事「十五夜」に関連した献立です。
先週９月１７日は十五夜で、とてもきれいな月が見られましたね。
十五夜は、芋類の収穫時期とも重なるため、
別名「芋名月」と呼ばれます。

十五夜に合わせて、さつまいもごはんとお月見みたらしだんごを作りました。
みたらしだんごを楽しみにしていた子供たちがとても多かったです。
おいしかったの声がたくさん聞こえてきました。

今日の音楽朝会は、３年生のリコーダー発表を行いました。
ソラシドを使った５つの曲はとてもきれいな音色で聴いていてうっとりしました。
最後は、１・２・６年生と元担任の先生から感想がありました。
頑張りを認められると嬉しいですね。
３年生これからもリコーダーですてきな曲を聴かせてください。

５校時は、校内研究会の研究授業を４年２組で行いました。
学級目標「やさしく思いやり、助け合う！笑顔輝く最高に楽しいクラス☆」に近づくために、自分や友達の考えのよさを活かした話合い活動となりました。
意見をしっかり述べる姿、その意見に対してうなずいたり、拍手したりといった子どもたちの反応がとてもすてきでした。
司会グループの頑張りや話合いの進行の助けになる発言や行動から子どもたちの成長が見られました。

今日は、ごまごはん、豆腐チゲ、ナムル、牛乳です。

少し涼しくなってきましたね。
今日は体が温まる豆腐チゲを作りました。
ピリッとする辛さがご飯にとても合います。

今日は、ミルクパン、魚のプロヴァンス風、リヨネーズポテト、白いんげん豆の田舎風スープ、牛乳です。

今日は、フランス料理の給食です。
魚のプロヴァンス風では、フランスのプロヴァンス地方の名産品であるトマトやオリーブオイルを用いてソースを作りました。
さっぱりとした味わいです。

リヨネーズポテトは、玉ねぎを炒め、じゃがいもと合わせた料理です。
フランスのリヨンという都市では、玉ねぎを使った料理が多いそうです。
リヨネーズは「リヨン風の」という意味があります。