３年生図工「ぼうしとったら」の様子です。ぼうしをとったら〇〇が・・・絵本からイメージを広げて絵に表します。子どもたちのアイディアには、ホントに、脱帽です。

３年生初めて学ぶ「社会科」の学習の様子です。２年生で学習した町探検の時を思い出し、さらに地域が広がることが楽しみです。

２年生の様子です。
先生と、クラスの仲間と、一生懸命勉強しています。「ふきのとう」って何？という先生の問いに、一生懸命考えて話します。絵を描いて説明してくれる子もいます。
友達が発表しているときの聞く姿勢もとっても上手な２年生です。発表する友達の方に顔や体を向けて聞いています。このような学級は、安心して自分の意見が言えますね。

２年生の様子です。

２年生どのクラスも落ち着いt学習に取り組んでいます。

算数の学習をしています。教科書の絵を見て教科書に書き込みながら、今日は「同じ」を学習しています。

黄色と白の四角い算数ブロックは、砧小学校の先輩たちが１年生の頃使ったものをご寄付いただき、１年生の人数分そろったものを使っています。黒板に拡大した教科書を張ったり、テレビにデジタル教科書を投影したり、先生も工夫しながら、学習をわかりやすく進めています。

道徳の学習をしている様子です。自分の言いたい意見がたくさんあるときもルールを守って発言できます。

どのクラスも先生の話をよく聞いています。

生活科の学習をしている様子です。

学校生活の様子の絵を見ながら、見つけたことを隣のお友達と話します。
「１０個も見つけたよ！」
「発見したことたくさんあった！ねえねえ先生聞いて！」
と、みんな一生懸命です。

・ミートソーススパゲッティ
・ごぼうチップサラダ
・セミノール
・牛乳
給食のミートソースには、豚ひき肉とたっぷりの野菜の他に、栄養のことを考えて鶏レバーと大豆が入っています。大豆は苦手な子も少なくありませんが、ゆでた後、刻んでからミートソースに入れるととても食べやすくなります。味も甘味が出ておいしくなります。
ごぼうチップサラダは、ささがきにしたごぼうを油でカリカリになるまで揚げて作ったごぼうチップをサラダにトッピングしたものです。人気があるサラダです。
＜食材産地＞
豚ひき肉　北海道
鶏レバー　宮崎県
セミノール　三重県
たまねぎ　北海道
セロリ　福岡県
にんじん　徳島県
ピーマン　茨城県
きゃべつ　愛知県
きゅうり　群馬県
ごぼう　青森県

砧小学校では8時5分のチャイムで校舎内に入ります。それまでは外にクラスごとに並んで、先生やお友達とおしゃべりしながら待っています。
1年生は他の学年より少し早めに教室に入ります。

昇降口にも教室にも、今日も優しい６年生が待っています。

いきなり手を出してお手伝いではなく、担任の先生が言っていることを聞く時間、黒板にわかりやすく書いてある朝の支度の絵を見て確認する時間、ちゃんと待っていて、まずは見守る６年生です。

自分のことを一生懸命一人でやろうと頑張る1年生です。支度が終わると６年生が話し相手になってくれたり、一緒に絵を描いてくれたりします。

砧小学校では高学年（４・５・６年生）と低学年（１・２・３年生）の中休みと昼休みの遊び場を交互にしています。そして朝は、全学年外遊びができます。
そして
遊びの後、朝と中休みに「ランランラン」という３分間走に取り組んでいます。今日の朝は高学年、中休みは低学年のランランランです。
写真は高学年の様子です。
今日はこれから出張に出かけます。子どもたちの頑張っている様子が見られないのが残念ですが・・・いってきまーす。

出張から戻ってきたら、ちょうど1年生が食べ終わる頃でした。

みんなで「ごちそうさまでした」をしてから、今日は片付けも少しだけ自分でやります。
牛乳パックや、ストローは先生が回収します。残したものも、始めは先生が処分してくれます。

両手でお盆をもって、サラダのお皿とスプーンとフォークを片づけます。みんなが一度に運ぶと危険です。通る道は一方通行、並んで落ち着いて片づけます。