いよいよ運動会まで残りわずかとなりました。子ども達も少しずつ緊張感をもって一つ一つの練習に取り組んでいます。今週から太鼓とばちを持って練習を行っており、いつも以上に気持ちを込めて踊っている姿が見られます。ロイロノートで練習動画を送っていますので、お家での自主練習にぜひお使い下さい。

今日は、ごはん、きんぴらバーグ、青のり粉ふき芋、油揚げと野菜のみそ汁、牛乳です。

　運動会まで残り1週間となりました。子どもたちは、休み時間にも花笠を練習する姿が見られ、本番に向けて気持ちを高めている様子が伺えます。
　花笠実行委員を立ち上げました。次の授業で頑張ることを伝えてもらったり、練習の声掛けなどを行ってもらったりしています。
　当日は、子どもたちが今まで頑張ってきたことを最大限で披露できるように担任一同指導していきます。
　※赤白帽子のゴムが伸びているお子さんがいます。休日を活用して確認していただけたらと思います。よろしくお願いします。

　2年生では引き続き生活科の学習で、身の回りの生き物について学習を進めています。実際に生き物のお世話をする活動を通して、子どもたちは、「餌を食べている。」「高くジャンプした。」「隠れて出てこない。」など生き物の動きに一喜一憂しながら、学びを深めていました。

今日は、カラフルピラフ、野菜のポトフ、スイートポテト、牛乳です。

今日は、ガーリックチャーハン、カリカリじゃこサラダ、豆腐と玉子のスープ、牛乳です。

今日は、秋なすとトマトのスパゲッティ、チーズ入りサラダ、りんご、牛乳です。

　運動会に向けた特別練習が始まり、学年や係、種目ごとに熱心な子どもたちの姿が見られます。
　そんな子どもたちに向けて給食室から熱いエールを！
　１０月献立表にてお気付きいただいているかもしれません。１０月２３日（水）〜２５日（金）の３日間は「運動会応援献立」となっています。給食でも気持ちを盛り上げて練習を乗り切り、運動会当日も頑張ってほしいです。

今日は、ごはん、鶏肉のコチジャン焼き、野菜のおひたし、豚汁、牛乳です。

今週から運動会の練習が始まりました。
学年で集まるのは、「１年生を向かえる会」の練習以来でした。
しっかりお話を聞いて、ダンスの練習を頑張っています。
あっという間に踊りを全て覚えてしまいました。
さすが、スーパー１年生です(^_^)

金曜日には、自家製のスティックを持って
最初から最後まで踊りました。

来週から校庭での練習が始まります。

今日は、ごはん、鰹のコロコロ揚げ、野菜の磯あえ、じゃがいものみそ汁、牛乳です。

　10月10日（木）美術鑑賞教室「世田谷美術館」へ行きました。初めて美術館に行く子どもたちも多く、大きく描かれた絵や作品に感心していました。美術館は「大切な作品を守るため」「作品を楽しむため」にあることを知り、３つの「騒がない」「走らない」「触らない」を守って鑑賞しました。気づいたことを伝え合っている姿、協力して学ぶ姿が見られました。

　10月10日（木）に総合的な学習の時間の学習でフィールドワークを行いました。
　子どもたちは、「入りやすく、見えにくい」をキーワードをもとに班で協力して行動することができました。危険な場所だけではなく、安全な場所にも注目して自分たちの住む町の安全について考えました。
　今後、実際に撮った写真を使いながら危険な理由や安全な理由などそれそれカードにまとめ、班ごとに1つの「安全マップ」を作っていきます。最終的には、2年生に向けて発表し、学習したことをさらに深められるようにしていきます。
　保護者の皆様、お忙しい中フィールドワークの引率にご参加いただきありがとうございました。保護者の皆様のお力があったからこそできた学習だと思います。今後とも、ご協力のほどよろしくお願いします。

今日は、鮭チャーハン、中華春雨サラダ、ワンタンスープ、牛乳です。

練習3日目。
今日は、「稲刈り」という振り付けを覚え、
全体の「1番」の練習を終えました。
一生懸命な眼差しが多くありました。
教員のお手本動画も作成したので、復習に使ってほしいです。

今日は、バタートースト、ビーンズシチュー、フレンチサラダ、牛乳です。

「ろかぐら」を漢字で書くと「芦神楽」となります。
御神楽と芦花小の融合のネーミングです。

今日は練習2回目。
回転の入る難しい振り付け練習に一生懸命取り組みました。

様々な学習活動がありますが、土台となる力の一つに、
「ていねいに書く」ことが挙げられます。

iPadを活用する場面が増えてきていますが、
ノートに文字を書くことも大切です。

定規を使って線をまっすぐ引く
マス目を意識して行をそろえて書く　などなど

基本を大切にしていきます。

米作りの学習で、調べ学習に取り組みました。
インターネットや資料集を使って必要な情報を集め、
ノートやロイロノートにまとめます。

たくさんある情報を取捨選択する活動を通して、
比較しながら大切なことを導き出していく力を高めます。

1学期に作った焼き物がもうすぐ完成です。

友達の作品を見て鑑賞しました。
何があるか。
どんな想像をしたか。
自分だったらどんな題名をつけるか。

鑑賞の時間で、さらに作品の価値が深まります。