教員研修で、国士舘大学体育学部准教授の　陳　洋明　先生をお招きして、タグラグビーの研修を実施しました。
先生たちも白熱してプレーし、子どもたちへの指導のイメージを膨らませていました。

図工「ミラクル・ミラーステージ」
ボール紙製の鏡の映り方を確かめて、これからの作品作りのアイディアを練っていました。
不思議な映り方をするので、何度やっても飽きません。

各班で計画したレシピに沿って（具材や調理方法がそれぞれに違っていました）、肉野菜炒めを作っています。
班で協力する声かけが至るところで聞こえてきます。
包丁の使い方も、上達していました。

国語「ごんぎつね」
ごんの気持ちを考えて、発表しました。先生が準備したロイロノートのワークシートに、自分の考えを書き込み、タブレット上でも共有していました。

みんなで話し合って、計画を立てたクラス遊び。
「王様陣取り鬼ごっこ」だそうです。
みんなとても楽しそうに校庭を駆け回っていました。

ニコニコタイム（縦割り班活動）
どのグループの子どもたちもとても楽しそうでした。
6年生のリーダーが、しっかりメンバーをまとめ、さらに自分自身も楽しんでいることが、とても素敵です。

電池と導線のつなぎ方と、豆電球の光り方を調べて発表しました。
ロイロノートを使うと、みんなの考えが一斉に見ることができ、考えの共有がとても効率的にできます。

図工「おいしいおやつ」（2年生）
自分が食べてみたいおやつを、液体粘土や絵の具で作りました。
みんなの作品が掲示されると、さらにおいしそうです！

分母の違う分数のたし算
集中して取り組み、また先生の説明もしっかり聞いていました。通分をしてから計算し、可能ならば約分しておくことを学んでいました。
とても大事なところの学習でした。

昨日の6年生の練習風景です。
また、練習を開始して間もないのに、とても大きな声が出ていました。身振りなども自分たちで進んで考えながら演じているようで、熱気が伝わる練習風景でした。

コーチの皆様の主導により、今日は上学年の練習がありました。
前回に比べても、自主的に練習する様子が各チーム見られ、成長が感じられました。

隅々まできれいにしてくれています。
どの学年も、しっかり取り組んでくれています。

国語「うみのかくれんぼ」の読み込みをしていました。
自分で考えたことを、先生とのやりとりを通して、積極的に発表していました。

国語読み物教材「お手紙」に登場する、「がまくん」と「かえるくん」の気持ちを、本文を読み返しながらワークシートに書き込んでいました。
みんな静かに集中して書いて、学習する雰囲気がしっかりとできていました。

塩の溶け方を観察していました。
透明な流れを作って、ビーカーの下の方へ落ちていく様子が見えます。
子どもたちは、気づいたことをつぶやいたり、ノートに書きつけたりと、熱心に取り組んでいました。

八丈島の魚の調理を教わりました。
トビウオやムロあじの捌き方を実演していただきました。
子どもたちも三枚おろしに挑戦し、味付けをしながら焼いていきました。
とても美味しく仕上がりました。
かつて八丈島近海でたくさん獲れていたトビウオですが、近年では、漁獲量の低下が進み、今や島でも珍しい魚の仲間入りをしている、とのことでした。

小学校交流ドッジボール大会の練習が始まっています。
今年度は、練習の主体を保護者・地域の皆様の有志にお願いをしています。
お仕事やご家庭の都合をつけて、たくさんの「コーチ」が駆けつけてくださいました。
水曜日は上学年でしたが、今日は、下学年の練習初日でした。
子どもたちも、できるだけ自主的に練習を進められるよう、リーダー中心に声を掛け合って頑張っています。

5年生　約分について学習していました。
算数・数学が好きになるのか、そうでなくなるのか、このあたりがポイントになってきます。

オーディションの事前説明を受けていました。
それぞれの役に、それぞれの大切さがあることを担任の先生がお話していました。

上の写真は、国語で、秋の暮らしに関わることばを出し合っていました。
子どもたちが相互指名で次々に発言が繋がっていきました。
いい意見には自然に拍手が起こるなど、自主的に学ぶ姿が見られました。
下の写真は、広い教室を生かして、ボッチャを行っていました。
車いすの選手の感覚で投げるよう、今回は、座って投げることを体験しました。