家庭科の時間です。調理実習では、みそ汁を作っています。煮干しで出汁をとっているので、とても美味しいです。

図工の時間です。紙の下には、でこぼこの何か。クレヨンでなぞってみると

生活科の時間です。「あそんで　ためして　くふうして」いろいろな材料や道具を使って、どんな遊びができるかな？

習字の時間です。今日の題字は、「日」です。２画目の折れを意識してください。

グループ学習「国語」の時間です。「おおきな　ぞうさん」ぼくになりきって、役割演技をすることで、読みを深めています。

道徳の時間です。「マルガレーテ・シュタイフ」あきらめずに、目標を達成するには、どんな考えが大切ですか？

図工の時間です「だんボールで　ためしてつくって」オリジナリティあふれる作品が出来上がっています。

算数の時間です。ヒストグラムの書き方をマスターしています。

国語の時間です。「かずとかんき」みんなで数えて発表しています。

雨のため、遠足は延期です。気持ちを切り替えて、学習に取り組んでいます。

図工の時間です。あけた穴にリボンやひもを通すと、どんな作品になるのでしょうか？

音楽の時間です。友達の歌声を聞いて、良かったと思うところを発表しています。

道徳の時間です。「ぼくたちの学校」自分たちの学校の良さって何ですか？

国語の時間です。「ちいちゃんのかげおくり」第五の場面に込められた作者の願いを考えています。

体育の時間です。Tボールの試合です。ジャイアンツの選手からの指導が生きていますね。

社会科の時間です。日本の食糧生産について学習を進めていきます。まずは、日本の食糧生産の長所と短所について考えています。

明日は、遠足。３度目のチャレンジです。万が一雨天になっても、４度目にチャレンジします。

今朝は、４・５・６年生の読み聞かせです。読み聞かせボランティアのみなさんが、すてきな本を選んでくれます。

読書の時間です。楽しんで「どくしょスタンプラリー」に取り組んでくださいね。

理科の時間です。「水溶液」の学習が始まりました。机の上には、７種類の水溶液があります。飲んだり触ったりしないで、どうやって見分けますか？