「どちらがおおい」の単元です。形や大きさの異なるペットボトルに入ったジュースのかさの比べ方を考えます。自分で考えた比べ方を、グループで協力しながら実際に操作して確かめます。

宮沢賢治の「やまなし」の学習です。自分で課題を設定し、比喩や対比、色彩、作者などの視点で読み深め、問題解決を図っていきます。自分で学習計画を立て、自由進度学習で学んでいます。学習課題に対する自分の考えを、プレゼンテーションにまとめて発表します。

「分数と小数、整数の関係」の単元が今日からスタートしました。わりきれず小数では表せないわり算について、どのように表せばよいか考えました。

版画「重ねて広がる形と色」の学習です。彫りと刷りを何度も繰り返しながら、模様や色の重なりを楽しんで表現します。みんな集中して作業を進め、彫刻刀も安全に使っています。

「流れる水のはたらき」の学習です。砂場で山や川をつくり、水を流して実験しました。

４年生は総合的な学習の時間で福祉について学習しています。９月１７日（火）には、世田谷区社会福祉協議会の方々にお越しいただき、車いす体験をしました。

参議院特別体験プログラム会場に到着しました。

議員会館内に入りました。
紹介をしてくれた落合議員が来てくれました。様々な質問に答えてくれました。子どもたちの質問に丁寧に答えてくれました。

国会見学を終え、議員会館に向かいます。
総理官邸前を通ります。

国会見学です。
とても静かな議事堂です。

おはようございます。
国会に向けて出発します。

「やさしさ」をテーマとした授業です。ロールプレイ（役割演技）をペアで行い、登場人物の気持ちを実際に演じることを通して、考えを深めました。

９月１２日（木）に学校保健委員会を実施しました。
学校医の先生方、教員、栄養士、スクールカウンセラー、保護者の方々が参加し、子どもたちの「心と体の健康づくり」のために、情報共有を行いました。

今朝の音楽集会は、各教室で「世界に一つだけの花」を歌いました。校舎中に、明るい歌声が響いていました。

３年生が社会科の学習で、経堂駅近くの「小田急OX」に見学に行きました。
お忙しい中、スーパーの方から詳しく説明をしていただき、売り場だけでなく、普段は見られないバックヤードや商品の搬入口なども見せていただきました。商品を売る人々の工夫をたくさん発見することができました。
ご協力ありがとうございました！

「グリーンアドベンチャー」の単元です。今日は、東京農業大学の先生がゲストティーチャーとしてご来校し、樹木の特徴や人や暮らしとの関わりなどについて教えていただきました。また、実際に校庭の樹木を観察しました。これから、子どもたちが樹木について調べたいことを課題設定し、問題解決学習を進めていきます。

１０月の音楽集会で歌う「いつだって！」の合唱練習です。頭声を響かせて、とてもきれいな歌声です。

本日より、２学期のすまいるルーム（特別支援教室）の指導が始まりました。グループの学習では、夏休みの出来事を一人ずつスピーチし、その内容をクイズ形式で確認しました。

いろいろな身近な材料を並べたり積んだりして試しています。どんなものができそうかな？

版画の授業に入りました。今日は、彫り紙の準備をします。算数で学習したコンパスの技能が生きています。