6/4 あいさつ週間・学び舎あいさつ運動4年生があいさつキッズとして頑張っています。 今日と明後日は、学び舎あいさつ運動ということで桜丘中学校の生徒も笹原小学校の正門で子どもたちに元気にあいさつをしてくれています。 元気いっぱい明るいあいさつは、気持ちの良い1日のスタートにぴったりです!! 6/3 5年1組:音楽「音の重なりを感じ取ろう」リコーダーと歌が授業の導入です。 子どもたちのきれいなリコーダーの音色と歌声を聴いているととても癒されます。 そして、弦楽合奏「アイネクライネナハトムジーク」を聴いて、「こんな曲です!!」「こんな時におすすめです!!」という紹介文を作成することが今日のめあてです。 弦楽合奏「アイネクライネナハトムジーク」を聴いて子どもたちは、バイオリン・ビオラ・チェロ・コントラバスの楽器の重なりを身体で感じ取ったり、口ずさんだりする姿が見られました。 4つの楽器が全部同じところ、主役と飾りで分担されているところ、呼びかけに応えるところ…子どもたちなりに感じたことを言葉にしました。 そして、iPadに「こんな曲です!!」「こんな時におすすめです!!」という紹介文を作成しました。 ロイロの提出箱に提出をして全体共有は次の学習でじっくり行います。 みんなの紹介文が楽しみです。 6/3 今日の給食今日は、少し早いですが「さくらんぼ」を出しました。 山形県の佐藤錦という品種です。 「さくらんぼの王様」と言われています。 6/3 3年1組:道徳「教えてあげる?持ってあげる?」今日の学習のめあては、「優しい人とはどんな人かを考える」ことです。 算数の問題に取り組んでいて、分からなくて困っている友達を見たときに…答えを教えてあげることはどうなのだろう? ・それは優しい人ではないよ。 ・問題の解き方を教えてあげるといいな。 下校時のこと、ランドセルが重いから持ってほしいと友達に言われたとき…ランドセルを持ってあげるのはどうなのだろう? ・自分のランドセルは自分で持っていこうよ。 ・朝は大丈夫だったなら持てるはずだよ。 ・本当に重くてだったら考えるけど…ごめんね。 子どもたちは役割演技を通して、優しい人について考えました。 子どもたちは、「優しい人」はこんな言葉をかけると思うということをしっかり考えていました。 また、友達の言葉にもしっかり耳を傾け、その言葉は優しいなと感じ取ることもできていました。 「優しい人」にみんながなっていくとあたたかな毎日を過ごすことができますね。 6/3 2年1組:算数「長さのたんい」〜1番長いのはどれでしょう?〜 「筆箱の中にあるえんぴつで1番長いものを先生に教えてください。」という先生の言葉に子どもたちはすぐに反応してえんぴつを示してくれました。 どうやって1番長いえんぴつということが分かったのか子どもたちの言葉でしっかり説明をする姿が見られました。 ・えんぴつを筆箱の中で背の順にしたよ。 ・全部をそろえて比べたよ。 ・一番下をそろえて長いのを見付けたよ。 ・えんぴつを机の上で立てて比べるよ。 子どもたちは直接比較をしっかり行うことができています。 次は、テープや算数ブロックを使って教科書に載っている3本のえんぴつの長さを比べてみます。 ・テープはしるしをつけることが大切だよ。 ・算数ブロックはしっかりそろえて並べて何個分かで考えるよ。 1年生の時の学習を生かしてしっかり間接比較を行うことができていました。 6/3 全校朝会私たちのまわりにはたくさんのルールがあります。 例えば… ドッジボールで相手にボールを当てられたのに「外野に出たくない」と言い張ったら試合はどうなるでしょうか… 給食の時間に給食当番が石鹸で手を洗わないで配膳をしたらどうなるでしょうか… インターネット上に自分や友達の個人情報を公開してはいけないのに、もし書き込みをしてしまったらどうなるでしょうか… どのきまりやルールも「人が守るためにあるのでななく、人を守るために存在している」ということなのです。 クラスのルールとして第一に挙げられることは、「先生が話しているときは黙って聞く」ことが大事です。 先生が話しているときに、自分勝手に話をしている人がいると、その人はもちろんのこと先生の話を聞こうとしている他の人が聞こえなくなってしまいます。 45分間の授業が意味のないものになってしまうかもしれない…これは大変なことです。 友達同士のことでも「人を傷つけるようなことはしない、言わない」ことが大事です。 どうやったらみんなでルールを守っていけるのか、ぜひ話し合ってください。 そして、楽しいクラス、楽しい学校にしていきましょう。 看護当番の先生からは、今週の目標「すすんであいさつをしよう」についてお話がありました。 今週はあいさつしゅうかんです。 あいさつキッズは4年生です。 学び舎あいさつ運動では、火曜と木曜に桜丘中学校の生徒が来てくれる予定です。 5/31 4年生 あいさつ週間が始まります★5/31 救急救命講習心肺蘇生やAEDの使い方、気道異物除去など消防署と消防団の方に丁寧に教えていただきました。 講義と実習をしっかり行いました。 水泳指導に向けて身が引き締まります。 5/31 今日の給食今日は、四色そぼろ丼です。 ひき肉と高野豆腐のうす茶色、にんじんのオレンジ色、さやいんげんの緑色、卵の黄色で四色を表現しています。 炒り卵のきれいな黄色を保つために、今回は炊けたごはんにかけて提供しました。 5/30 4年生 美術鑑賞教室★4人程度のグループに分かれ、世田谷美術館の中を鑑賞ガイドさんと一緒に回りました。 子どもたちは様々な展示物に興味津々でした★ 熱心にお話をしてくださったガイドの皆さん、本当にありがとうございました。 貴重な体験となりました。 たくさんの校外学習を通して話の聞き方を今後も高めていきたい★ まだまだ伸びしろいっぱいの4年生です★ 5/30 今日の給食今日はベトナム料理「フォー・ガー」を取り入れました。 フォーはお米の平打ち麺、ガーは鶏肉という意味です。 ベトナムでは、昔から親しまれている料理です。 いつもとは違う新しい味を楽しんでもらえたらと思います。 5/30 3年3組 道徳科「力を合わせてはたらく」(勤労、公共の精神)5/30 アニメのキャラクターあて集会ヒント3つから考えて…正解に大盛り上がりです。 次回の集会も楽しみですね。 5/29 今日の給食ししゃもの二色揚げは、カレーとごまの2種類です。 「カレーの方が好き」、「ごまがカリカリで美味しい」という声がありました。 5/28 6年2組 図工科「6年目のランドセル」5/28 今日の給食今日は、新メニューのメロンパントーストです。 焼き上がった時、甘い香りが給食室中に広がりました。 5/25 3年生 運動会練習では、全力で取り組むこと・気持ちを込めて踊ることなど、運動会本番に向けて前向きに取り組んできました。 『笹っ子エイサー』の本番では、全員のかけ声と太鼓との音がきれいに揃い、 心を一つにして表現することができました。 『笹っ子ハリケーン』『80m走』でも、友達を応援する姿や 一生懸命に取り組む姿が見られました。 運動会当日まで温かく見守り、支えてくださった保護者の皆様。 最高の運動会を行うことができました。 ご協力、ありがとうございました。 5/25 5・6年 運動会「SORANマシマシ」では、5・6年生合同で、ソーラン節を踊りました。 5・6年生の合同のソーラン節を、笹原小の伝統にしようと、一生懸命に練習に取り組みました。 今日は息の合った最高のソーラン節を披露することができ、子どもたちも達成感を感じていました。 今後も高学年としての自覚をもち、かっこいい姿を見せていけるように頑張ります! 5/25 4年生 運動会★4と夏は、今までで一番最高の踊りでした! やっぱり、一生懸命な4年生はかっこいい。 支え合う4年生はかっこいい。 みんなで声をかけ合って。動きと心を揃えて。 今までの頑張りがここまでつながっているのだなと感じました。 今日までたくさん励ましてくださった保護者の皆様。 本当にありがとうございました!!!! お家の方がたくさんの言葉をかけてくださったからこそ 最大限の力が発揮されたのだと思います★ 5/25 2年生66名の運動会1つ目の「笹の子★ダンスパーティー」では、子どもたちに人気の2曲を踊りました。児童席から歌声や声援が聞こえてきて、会場と一体となって楽しくダンスを踊ることができました。 2つ目は「ローリン★ローリン」です。友達と協力して大玉を転がし、リレー形式で勝負を行いました。途中転んでしまった子がいたときに、「大丈夫?」と声をかける姿が見られ、助け合う心に嬉しくなりました。 3つ目は昼食後に行われた60メートル走です。昨年度より20メートルも距離が伸び、カーブもありましたが、どの子も一生懸命走りました。保護者の皆様の愛情たっぷり弁当のおかげで、最後の種目まで頑張ることができました。 運動会までの日々を支えてくださった保護者の皆様、当日までの会場準備等をお手伝いいただいたPTAやおやじの会の皆様、本当にありがとうございました。 |
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