本日５時間目に６年２組で研究授業を行いました。
研究テーマ「伝え合い　学び合う　児童の育成」に向けて、特別の教科・道徳で「ブランコ乗りとピエロ」を教材に学習を行いました。教材を読んで登場人物の心情の変化について一人一人タブレットで表したり、自分の意見を出したりしながら学習を進めていました。
協議会では、講師の先生から道徳の授業や、そして学習の基盤となる国語での学びについてご指導いただきました。

家庭科室では５年生がご飯の調理をしていました。
お米をどのように炊くか確認しながら班で協力して取り組んでいました。
透明なガラス鍋で調理したため、お米がどのように変化するかわかり、興味深く鍋を囲んでいました。

木曜日の放課後、学校保健委員会を開催いたしました。
学校医・薬剤師の先生方をお招きして、体力テストの結果や定期健康診断の結果等をお知らせした後、保護者の方々からいただいたご質問についてお答えいただきました。
内容については、保健だよりでお知らせする予定です。
お忙しい中、ご参加いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

校庭では６年生がハードル走の学習に向けて、ラダーを使って学習していました。
グループで声をかけながら、楽しく学習しています。

校庭の砂場で４年生が理科の学習をしていました。
水がどのように土にしみこむのかペットボトルで実験器具をつくり、実際に観察していました。

ポークカレーライス　もやしのサラダ　牛乳

胚芽米（岩手）
にんじん（北海道）
玉ねぎ（北海道）
にんにく（青森）
しょうが（高知）
じゃがいも（北海道）
セロリー（長野）
もやし（栃木）
きゅうり（宮崎）
豚肉（青森）

５年生の教室では水の流れについて学習をしていました。
水の流れる途中に山があった場合、水がどのように流れるかそれぞれが予想を立てて学習を進めていました。

児童一人一人の学級における学校生活の様子を把握するために、区の事業としてQ-U調査を行っています。
今日は４年生の教室でタブレットを使ってQ-U調査が行われていました。
調査の結果を分析し、児童一人一人が楽しく学校生活を送れるように生かしていきます。

六組の教室では、高学年・低学年に分かれて、展覧会に向けての作品づくりに取り組んでいます。どちらの教室でもみんな集中して作品づくりに取り組んでいました。

３年生の教室では小数での表し方について学習していました。
ノートに考えをまとめながら学習を進めています。

１，２時間目に駒沢給水塔に見学に行き、帰校後、教室で振り返りをしました。
実際に見て発見したこと、説明を聞いて分かったことなどをみんなで確認しました。

家庭科室では５年生が調理実習をしていました。
今回は炊飯器を使わずに鍋でお米を炊きます。ガラス鍋で炊くため、お米の様子の変化がよくわかりました。

１年生は教室でALTの先生と外国語活動の学習をしていました。
天気を表す言葉を英語ではどのように言うかALTの先生から教わって、それをつかって外国語活動に親しみました。

ごはん　鶏肉のから揚げ　すまし汁　海そうサラダ　牛乳
〜6年生が家庭科の授業で考えた献立〜

米（岩手・千葉）
大根（神奈川）
玉葱（北海道）
しょうが（高知）
にんじん（北海道）
えのきたけ（新潟）
ねぎ（茨城）
キャベツ（茨城）
鶏肉（岩手）
豆腐（佐賀県産大豆使用）

３年生は体育でキックベースボールの活動をしています。
ルールを確認して、チームに分かれてゲーム活動をします。
友達に声をかけたり、作戦を考えたり、楽しんで学習しています。

４年生は駒沢給水塔に見学に行きました。
外から外観は見ることができますが、今回は保存会の皆様にご協力いただき、中の見学もさせていただきます。

天気の良い朝です。
今日は、２年生が中央図書館に見学に出かけました。
公共の施設見学ということで、出発の際に先生から見学のポイントや注意を聞き、元気に出発しました。

今日は火災の想定で避難訓練を行いました。
一度、校庭に避難した後、二次避難するという想定の訓練でした。
１，３，５年、２，４，６年・六組と分かれて二次避難場所の小泉公園まで避難訓練をしました。

和風きのこスパゲッティ　オニオンドレッシングサラダ　みかん　牛乳
〜6年生が家庭科の授業で考えた献立〜

玉ねぎ（北海道）
にんじん（北海道）
しめじ（長野）
えのきたけ（新潟）
マッシュルーム（千葉）
もやし（栃木）
にんにく（青森）
みかん（熊本）
鶏肉（宮城）
ベーコン（茨城・群馬・千葉）

理科室では５年生が「もののとけ方」について学習していました。
２つのビーカーに量の違う食塩を溶かして、どのような違いがあるか学習していました。