無事、帰校しました。
様々な体験活動を通して、川場村の史前や文化に振れたり、友達の新たな一面に気付いたりした３日間になっていたら、よいなと思います。

来年度は、皆さんが松原小学校の最上級生です。今回の経験はもちろんのことですが、日々の生活の中でも自分たちのもっているいろいろな力を高めてほしいと思っています。

楽しみの一つだったりんご狩り。子どもたちはどのりんごがよいのか、迷いながら、一人１つりんごをもぎました。

約２時間の村めぐり。川場村の様子をガイドの方から教えてもらいながら、歩きました。

事前に学習したことを実際に確かめることができましたか？
また、よく歩いた３日間でしたね。

いよいよ最終日。
朝会からスタートです。
今朝の子どもたちは、昨日のハイキングなどの疲れもあってか、動き出しがゆっくりです。
しかし、目覚めの「ソーラン節」を踊り、子どもたちはスイッチが入ったようです。

今日は、村めぐりです。
途中、りんご狩りを体験します。
最後まで、「自分たちで考える！協力する！メリハリをもつ！」そして、「最高の思い出を作ろう！」

ハイキングの後は、里山体験プログラム「わら縄」「薪割り」「ロープワーク」「丸太切り」に挑戦しました。
どれも初めて体験した子どもが多く、短い時間でしたが、貴重な体験でした。

また、子どもたちが楽しみにしていたお土産を買いました。相手の顔を思い浮かべながら、真剣な表情で選ぶ子どもたちの姿が印象的でした。
お土産を前に、思い出話に花を咲かせてもらいたいものです。

すべてのグループがカレーを作り終えました。
同じ材料のはずですが、グループの数だけ、いろいろな味のカレーになりました。
お味はもちろん「はなまる」です！

初日最後のプログラム「キャンプファイヤー」です。
火の神から火の精が、「友情」「勇気」「協力」「平和」の聖なる火を受け取りました。
闇夜を照らす火を囲み、係の子どもたちが考えたゲームやダンスで楽しみました。

ハイキングです。
ヒルを警戒しながら、世田谷では味わえない自然を満喫しました。
昨日の里山入門で聞いた話を思い出しながら、生き物や植物などの観察もしました。
「疲れた〜」と言いながら、戻って来られました。

２日目は、「朝会」からスタートです。
今日は、新２１世紀の森コースのハイキングを予定しています。
しっかりラジオ体操をやり、心と体を目覚めさせましょう！

カレー作りの続きです。

みんなが煙と格闘するなか、１番に「いただきます」をするグループです。
お味の方は？
子どもたちの笑顔が答えです！

カレー作りに挑戦中です。
煙が目に染みてつらそうです。

苦労して作るカレーライスのお味は？！
完成までもう少しです。

次のプログラムは、「川場の里山入門」です。
里山とは、人が生活する上で便利にするために自然を育てているところをいうそうです。
いざ、里山を歩きます。

ヘビの話や松ぼっくりの話、環境に関する話など、多岐に渡る話を聞きました。
子どもたちは世田谷と違う自然環境から、どのようなことを思ったのでしょうか。

宿舎「ふじやまビレジ」に到着です。
雨が降ったり止んだりの天気のため、宿舎内の会堂で開室式です。
実行委員の子どもから、めあての確認がありました。
子どもたちには、教室では体験できないことを、たくさん体験してもらいたいです。

１日目、最初の見学場所「歴史民俗資料館」に到着しました。
川場尋常小学校の校舎を再利用した資料館です。
館内には、村で出土した石器や土器、書画や掛け軸、古民具などが展示されていました。
子どもたちはどのようなことを感じたり、気付いたりしたのでしょうか。

出発式を終え、川場に向けて出発しました。
『自分たちで考える！協力する！メリハリをもつ！最高の思い出を作ろう！』をスローガンに３日間の移動教室がスタートです。

　5年生の総合的な学習の時間『地域応援プロジェクト』として、東松原商店街を応援する方法を話合いました。商店街の方の思いを大切にしながら、色々な考えが出てきました！
　授業後には、協議会で授業内容を検討しました。

　6年生は、理科室で『水溶液の性質』について学習をしました。指定した５つの水溶液が何かを実験して考えました。水溶液の特徴をおさえつつどのような実験が効果的かを考えました。
　においを嗅ぐときの方法（直接嗅ぐのではなく手であおぐ）ことも学習していました。

　今週はイングリッシュウイークです。昼休みは、『イングリッシュカフェ』と称して、ゆったりとALTと話ができる機会を設けました。興味ある児童が来室し、ゆったりと会話を楽しんでいました。

　今日は、６年生が梅丘中学校へ授業体験に行きました。３つのグループに分かれ、授業体験をさせていただきました。