５年生から家庭科の学習が始まります。小学校の家庭科では、「家族・家庭生活」、「衣食住の生活」、「消費生活と環境」に関する３つの内容を学習します。実習などの体験学習を通して、実践的に学びます。子どもたちは調理実習も楽しみにしています。

今年度もボランティアの小１サポーターの方々に、１年生の給食のお手伝いに来ていただいています。各クラス一人ずつお願いし、１年生が自分たちでスムーズに給食準備や片付けができるようになるまで、サポートをしていただきます。
ご協力ありがとうございます！

食べた後はお片付けです。難しい牛乳パックの畳み方も、先生のお話をよく聞いて挑戦しました。最後は食器を載せたワゴンを運びます。

初めての小学校の給食はカレーです。デザートにゼリーも付いています。

給食当番も初めてですが、教わりながら上手にできました。

本日から１年生の給食が始まります。
ランチョンマットの敷き方や、給食当番の白衣の着方など、準備の仕方を学びます。配膳したトレーの持ち方も、動画を見ながら確認しました。

今年度の特別支援教室「すまいるルーム」の指導が始まりました。「すまいるルーム」ではコミュニケーションスキルなどを学習します。

１年生に電鉄会社から配布されたグッズを使って、電車に乗る時のマナーを学習しました。６月には電車に乗って遠足に行く予定です。

今年度最初の避難訓練を実施しました。入学したての１年生も参加し、地震の想定で行いました。１年生も「おかしも」の約束を守り、静かに素早く校庭に避難することができました。
小学校では毎月、地震のほかに火事や不審者など様々な想定で避難訓練を行います。年度の後半には日にちや時刻を予告しない訓練も行っていきます。

２年生は折り返しリレーなど、いろいろな走り方に挑戦しました。

４年生は図工室での図工の学習が始まりました。
「へんしん！自分マーク」では、１．形や色を工夫すること、２．自分だけのマークを工夫して考えること、３．「「自分マーク」を描くことを楽しむことをめあてに取り組みました。

４月１５日（月）、「１年生を羽化得る会」を実施しました。
校庭で２年生以上が拍手で迎える中、１年生が入場しました。
代表委員の高学年が、学校生活やいろいろな先生方について紹介してくれました。

５年生の道徳の授業開きです。
違う意見の人の気持ちや理由を想像したり、「なるほど」「気付かなかった」など相手の考えから新たな気付きを得たりして、相手を尊重することを、実際に話し合いながら学びました。

２年生の図工です。画用紙をいろいろな形に手でちぎって、形をつくっていきます。
画用紙の感触も楽しみながら、自由な発想で組み合わせています。

経堂小学校の校庭に消防車がやって来ました！
３年生が消防車の写生会を行っています。
消防署の方のお話を聞いた後、じっくり観察しながら絵を描きます。
３年生はこれから社会科で、火事から地域を守る消防署のはたらきを学習します。今日の写生会の経験もつながって生きるとよいです。

今日から２年生以上は給食が始まりました。

お天気のよい日は、元気いっぱいに校庭で遊ぶ経堂小学生です。

４月１１日（木）、世田谷区立小学校全校の４〜６年生以上を対象に、「学習習得確認調査」を実施しています。
国語・社会・算数・理科の学習内容の定着状況を把握するとともに、学び舎での合同学習確認会議等で検討し、授業改善に役立てていきます。

２年生以上は明日から、1年生は、４月１６日（火）から給食が始まります。
１年生にとっては初めての小学校の給食です。
給食が始まる前に、栄養士の先生から、給食についてお話をしてもらいました。
大きなお鍋でカレーを作る様子を動画で見て、歓声を上げて驚いていました。

入学して２日目の１年生。
登校してからの朝のしたくを６年生に手伝ってもらっています。
６年生は全部やってあげるのではなく、１年生が早く自分でできるようになることを意識しています。
頼りになるお姉さんお兄さんに助けてもらいながら、１年生、頑張っています。