井の頭自然文化園の動物解説員の方にクイズの答えを教えてもらいました。さらに動物の特徴を楽しく詳しく教えてもらいました。

リスの小径に入りました。たくさんのリスが走り回っていて、びっくりしました。とてもかわいいです。

生活単元の時間です。いろいろな種類のひもを結んで、タペストリーを作っています。

ペンギンのくちばしはどれ？やぎのひとみはどれ？グループでよく見て相談して決めています。

国語の時間です。「紙コップ花火の作り方」学習の発展として、実際に紙コップを使ったおもちゃを作っています。

ミーアキャットの耳はどれ？地図を見て、場所を見付けました。ミーアキャットいたー！答えは合ってるでしょうか。

国語の時間です。「言葉を分類しよう」同じ特徴をもつ言葉を探して分類しています。

社会科の時間です。室町時代の学習をしています。室町文化の特色を押さえていますね

グループワークが始まりました。先生が用意したクイズのカードをもって、グループごとに出発です。

文化祭学年練習の時間です。立ち位置や動き方など、一つ一つ確認していきます。

社会科の時間です。学習のポイントについて、具体例をもとに説明を受けています。

まずはクラスごとに自然文化園を周り、地図で確認しました。いろいろな動物がいます。

井の頭自然文化園に到着しました。入るとすぐにフクロウやマーラがお出迎えです。

井の頭公園駅に着きました。井の頭自然文化園までここから歩きます。電車の中は空いていて、快適でした。

ホームでの待ち方や電車内の過ごし方がとてもよかったです。出発のときに先生から言われたことを頑張っています。

朝から雨が降っていて心配しましたが雨が上がりました。待ちに待った遠足の始まりです。

理科の時間です。水溶液の学習です。食塩が溶けていく様子を顕微鏡で観察しました。

体育の時間です。タイミングよく跳んで、走り抜けます。よし、いいよーと友達同士で声を掛け合っています。

生活単元の時間です。多摩動物公園へ遠足に行ったときのことをくるみのみんなに発表します。自分の発表するところを決めて練習しました。

書写の時間です。はらいを意識して書きました。一画一画、真剣です。