４年生の学級活動の様子です。学年朝会で話を聞くときの姿勢がすばらしかったです。
教室に戻ると、ペア学年の３年生にお手紙を書き、台紙に貼る作業を進めていました。メッセージは年上のお兄さんお姉さんとして温かく３年生の活動を見守る内容が書かれていて心が温まりました。

　５年生の外国語の学習では、ペアになってお互いの誕生日や誕生日に欲しいものを聞き、聞いたことをクラスメイト発表することを行っていました。相手の欲しい誕生日プレゼントを正しく伝えるために、商品名、色、なぜそれが欲しいのかなどを、スライドを使いながら紹介していました。

１学期の土曜日公開は、引き取り訓練の関係で１時間の公開になってしまいましたが、その分たくさんの保護者の皆様に来ていたきました。子どもたちはこの１時間で集中し、頑張っている姿を保護者の皆様に観てもらおうと、いつも以上に張り切っている様子が見られ、微笑ましく思いました。ご来校いただきました、保護者の皆様、地域の皆様ありがとうございました。そして、引き渡し訓練にもご協力いただきありがとうございました。

６月のPTA役員会を行いました。子どもたちが学校生活を楽しめるようにすることだけではなく、保護者や先生方、地域のみなさんも楽しみながら携われるように、そして、学校の活性化につながったり、保護者や地域が学校に対して親しみをもてたりするような取組をたくさん考えてくださっています。本当にありがとうございます。

今週から4年生は図工室の外に出て、木をスケッチする活動に取り組んでいます。五感を使って木と触れ合ってお気に入りの木を見つけ、感じたままに絵に表しています。「あったらいいな」と思うものを足してみたり、その場にある土や葉っぱを使って描いてみたりと、思いのままに楽しく活動していました。

６月のあいさつキャンペーンの最終日でした。今日は１校時に学校公開であることもあり、保護者の皆様にもたくさん参加いただきました。ありがとうございました。これからもあいさつの輪が広がっていくように取り組んでいきます。１週間４年生のみなさんありがとうございました。

図工「光サンドイッチ」の作品も出来上がってきて、窓にはカラフルなすてきな作品が飾られています。社会科では、世田谷区の歴史や公共施設、商店、畑などのチーム分かれて、その特色を調べています。金曜日の６時間目でしたが、みんな頑張って学習していました。

社会科の学習をしている学級では、日本の全国の気候の違いとその地域の特色について調べています。また、来週川場移動教室に出発する５年生。バスレクなどの準備も進んでいます。みんなとても楽しみにしています。

等々力児童館で令和６年度第１回地域懇談会がありました。児童館の行事や日常活動、昆虫食活動を行った子ども夢プロジェクト、子育て支援業、中高生支援事業などの報告を受けました。町づくりセンター、あんしん健やかセンター、玉川警察、おでかけ広場、青少年委員、学校関係者、新ＢＯＰなど、子どもたちの健全育成を支える地域の皆様が参加しました。子どもたちが学校以外でも生き生きと活動していて嬉しくなりました。等々力児童館には等々力小学校の児童もたくさんお世話になっています。子どもの居場所づくりとしての地域の連携が大変ありがたいです。

モーターを使ってプロペラを飛ばして遊んだ子どもたち。電池のつなぎ方によって、モーターが反対に回り、プロペラが飛ばないときがありました。そこから、電流には向きがあるのではないか？と問題を作り実験しました。検流計を使って見えない電流を見えるようにして調べると、予想のとおり乾電池の向きを変えると電流が反対に流れ、モーターが反対に回ることが分かりました。みんな見えない電流についてしっかりと考えることができました。さらに、電池の数を増やして電流量を増やすとどのようになるのかについて実験を進めています。

４年生の担当も５日目となりました。みんなすてきなあいさつをしてくれました。参加された保護者の皆様、おやじの会の皆様、PTA役員の皆様、そして４年生もありがとうございました。

＜献立＞
じゃこと青のりのごはん
牛乳
筑前煮
切り干し大根のはりはり酢の物

＜献立＞
スパゲッティ地中海ソース
牛乳
海藻サラダ
米粉のレモンスコーン

　新メニューの米粉のレモンスコーンは、瀬戸内海のしまなみ産レモンを届けてもらい、米粉を使ってスコーンを作りました。レモンが爽やかに香る美味しいスコーンが出来上がりました。

＜献立＞
いわしの蒲焼丼
牛乳
けんちん汁
サラダの梅ドレッシングかけ

＜献立＞
胚芽ガーリックトースト
牛乳
ポトフ
ツナサラダ

　胚芽ガーリックトーストは、胚芽食パンにガーリックバターを塗ってオーブンで焼きました。バターとすりおろしたニンニクと、パセリ、粉チーズを混ぜ合わせて、ガーリックバターを作りました。

６月、４年生の担当のあいさつ運動は４日目になりました。やや元気がない子が多い登校の様子をみて、ある子が「あいさつで元気付けよう！」と提案し、すてきなあいさつをしてくれました。あいさつをきっかけに頑張るきっかけになったらよいですね。参加していただきた皆様ありがとうございました。

　生きものの住みやすいビオトープには、ある程度の日光が必要なことを知りました。そのため木の枝を切ったり、草を抜いたりなど、自分たちでよりよいビオトープを作る作業を頑張りました。

　本日は、２年生はシャトルランを計測しました。５年生が応援をしながら記録をとってくれました。全員が終わった後は拍手が起こり、温かい雰囲気でした。また、始まりと終わりの挨拶では、お世話になった５年生の目をきちんと見て挨拶ができました。５年生、連日ありがとうございました。立派な５年生の姿を見て、憧れの心を抱いたことでしょう。

今日で６月のあいさつキャンペーンは３日目となりました。自分たちで「二手に分かれよう。」「あいさつ運動スタート！」などと声をかけ合って取り組むことができました。４年生のみなさん、保護者の皆様、おやじの会の皆様もありがとうございました。

　今年度も、異学年交流として、２年生と５年生が交流をします。
　まずは、運動会の感想について交換しました。本日は体力テストの記録を５年生がアドバイスを加えながら記録してくれました。明日は、シャトルランです。よろしくお願いします。