家庭科では、これからの暑い季節を快適に過ごすために、家でできること、服の調節の仕方、食事の内容の３つの視点で工夫の仕方を考えました。

グループで意見を出し合って上手にまとめていましたよ！

国語の学習で、山崎小に携わっているいろいろな方々に仕事内容や山崎小への想いなどをインタビューしました。

インタビューして分かったことや考えたことをまとめ、クラスのみんなに報告しました。

１組では、３日連続給食の残飯ゼロ！
完食することができました！

捨てられてしまう残飯を少しでも減らそうとする気持ちが嬉しいですね！

今回の６年生朝会スピーチは、「カツオ出汁のおすすめ」、「冷たいものを食べた時の頭が痛くなる現象」についてでした。

調べて分かったことや、自分が考えたことを、みんなに伝わるように上手にスピーチすることができました！

スポーツテストでは、１年生をリードしてあげながらグループで一生懸命取り組んでいました。

優しく声をかけたり、記録を書いてあげたりして、とても和やかな雰囲気で取り組めました！

６年生も、去年の記録を越えようとめあてをもって取り組むことができました！

スポーツテストを一緒に周る同じグループの１年生と、事前の交流タイムを取りました。

遊びタイムでは、６年生が１年生に寄り添って楽しく一緒に遊んでいます！

今回の書写は、「ひまわり」という字です。

ひらがな４文字を、筆の動きに気をつけながら書いています。

みんなの集中力、素晴らしいです！！

６年生の社会科の政治の学習では、「災害」と「雪」の２つから１つを自分で選択して、政治の取組を調べています。

教科書の重要だと思うところにラインを引いて、情報を整理しながらロイロノートにまとめています。

給食当番にも慣れてきました。
子どもたちだけで、次やることを考えどんどん行動できる姿、友達と協力して準備片付けができる姿。本当に素晴らしいです。
できることがどんどん増える一年生！頼もしい！

２年生に紙漉きを教えてもらいました。
こちらは、待ち時間の写真です。紙漉きの順番が来るまで、２年生が一緒にすごしてくれました。薔薇の折り紙をくれたり、２年生の教科書の絵を見せながら読み聞かせしてくれたり、とっても優しい2年生！素敵でした！

一年生を想う優しさに、心があったかくなった時間でした。

スポーツテストを受けて、あらためてやってみました。
大分コツをつかめてきました。

4年生は先週、先々週と2回に渡って絵の具のモダンテクニックやマーブリングに挑戦。今日はその時につくったり、自分で見つけたりしたテクニックを図鑑にしてまとめました。
技法をとにかくたくさん集める子、文字で細かく解説してくれる子、デザイン性が最優先な子など、みんなの個性的が濃密に込められた図鑑ができそうです。

図工の授業で、グループで協力してビー玉のコースを作りました。
机の上に椅子を並べて、トイレットペーパーの芯を材料に、みんなであーだこーだ相談しながらゴールを目指しました。
ビー玉はコースアウトなどリタイヤも多いですが、みんなとても楽しそうでした。

図書の授業で、その時間に読んだ本について共有しています。

課題に向かって自分たちで進め方を決められる自由進度学習。自分の手応えのある方法をみつけ、進めています。

チェッコリ玉入れでお馴染みのチェッコリダンスを踊って、じゃんけんをする集会です。

みんなチェッコリダンスを楽しんでいました！

集会委員はとっても盛り上げ上手です！

校庭でソフトボール投げの練習をしました。

投げ方を意識して練習に励んでいます！

休み時間にプランクで体幹トレーニング！
私は1分半でダウンでしたが、2分いける子もいました。2分目指してがんばります。

各駅コースの授業の様子。
「長い長さ」の学習は今日で終わり。
校庭で10mの見当をつけて、答え合わせをしました。

「万引き」をテーマに、やっていいことと悪いことについて、動画を見てから話をしていただきました。
終了後に子どもたちから質問がたくさん出ました。
参観にきてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。