10/17 今日の給食
読書週間２日目です。 今日は、「ふしぎの国のアリス」という本から、カップケーキをモチーフにした献立です。 好奇心旺盛な女の子「アリス」は、しゃべる白うさぎを追って穴に落ちてしまいます。その穴の中には、普通では考えられない不思議な世界が広がっていました。 カップケーキは、そんな不思議な世界でアリスが食べたものです。 本のカップケーキはレーズン入りだったのですが、給食では黄桃にアレンジしています。 10/17 飼育委員会集会
10/16 道徳月間１年「わすれていること、なあい」
１年生は、教科書の「わすれていること、なあい」というお話から、「きちんとしたあいさつの大切さ」について考えました。
保健室の先生に手当てをしてもらった「ぼく」ですが、あることを忘れて先生から声をかけられます。 子どもたちは、お話が終わる前に 「『ありがとうございます。』じゃない？」 「『ありがとう』忘れてるよ！」 と、すかさず反応しました。 また、友達とけんかをしてしまった後に、話合いをして解決したときも、「ぼく」たちはあることを忘れて先生から声をかけられます。 またしても、 「こんどは、『ごめんね。』だよね。」 と、反応がありました。 「ありがとう」「ごめんね」などの言葉は子どもたちが毎日使う言葉です。改めてお話の中の人たちの気持ちを考えたところ、 「『ありがとう』は、言われた方も言った方も嬉しい気持ちになる。」 「『ごめんね。』は、お互いにすっきりする言葉だ。」 と、気付きました。 今月、1年生はあいさつキッズとしてあいさつ週間を盛り上げました。あいさつを返してもらって嬉しかった体験をした子どもたちも多かったです。 入学式で登場した３匹の「ありがとうさぎ」「だいじょうぶた」「ごめんねこ」。そして、たくさんのあいさつを通して、多くの友達や先生と心を通わせていってほしいです。 
10/16 道徳月間４年「花さき山」
美しいものって・・・？ 宝石、自然、洋服、動物・・・ 始めに子どもたちが頭に思い浮かんだものでした。 授業では、主人公の「あや」の行動を通して 目には見えないけれども、全員の心の中にある 「人の心の中の美しいもの・すばらしいもの」について考えました。 子どもたちから出たものは 友達を大切にすること、チャレンジ、親切、感情、協力、やさしさ、努力、あいさつ、反応、あきらめないこと、勇気、応援する気持ち、きずな、積み重ね…などなどたくさんの美しいものがでました。 その中から自分からこれから１番意識していくことを決めました。 道徳の学習を通して改めて気付いた人の心の素晴らしさを日々の生活でも大切にしていってほしいです★ 10/16 ２年２組のみんなのがんばりと先生方の勉強会
授業参観の後に、先生たちは、話し合ったり、講師の先生から講演を聞いたりと、よりよい学級会を行うための研修をしました。 10/16 ２年２組：学級会「お楽しみ会の内容を決めよう」
校内研究会の提案授業のため、たくさんの先生方が授業を参観する中、子どもたちは、話合い活動を行いました。 学習のめあては、「自分の考えを無理やり通そうとしない」ことです。 たくさんの話合いの中、けいどろ・じゃんけん列車に遊びが決まりました。 これならみんなで楽しめそう…１０月３１日にお楽しみ会の予定です。 「なすことによって学ぶ」を実践できるといいですね。 10/16 今日の給食
今日から読書週間です。 １日目の今日は、「おしゃべりなたまごやき」という本をモチーフにしました。 図書室にも飾ってありますので、ぜひ読んでほしいと思います。 10/16 避難訓練
地域防災課から起震車についてのお話があり、教員による起震車模範体験もありました。 ３校時は、５年生が起震車体験をおこないます。 10/15 今日の給食
今日は、十三夜です。 十三夜は、月を眺める伝統的な行事の一つです。 この日は、栗やさつまいもなどを用意して、作物の収穫を感謝します。 十三夜に合わせて、さつまいもと栗の入ったごはんと、うさぎのシルエットが描かれたかまぼこを入れたお月見汁を作りました。 10/15 ３年１組：国語「修飾語を使って書こう」
「かぶらナイス」をしよう！！…？？？ 主語・述語に修飾語を加えてより詳しくします。 グループで考えて発表します。 「かぶらナイス」とは、他グループと修飾語がかぶらなければ１ポイント、かぶってしまったら０ポイントです。 ルール説明を聞いて子どもたちはやる気満々です。 第１問…ぼくは、〜を食べた。 第２問…〜ビルが建つ。 第３問…ねこが〜歩く。 第４問…弟が〜ジュースを飲む。 第５問…〜水が流れる。 子どもたちは、〜の部分をグループの友達と相談して決めて発表します。 修飾語によってより詳しくなったり、面白い文になったり…大盛り上がりでした。 修飾語によって、より分かりやすくなること、詳しくなることに気付きました。 10/15 ３年２組：国語「ちいちゃんのかげおくり」
換気や採光など学習環境を整え、教科書・ノート・筆記用具の準備をして取り組むことが大切です。 １〜４場面と５場面を比べて、５場面の意味について考えることが今日の学習のめあてです。 １〜４場面は戦争中のこと、５場面は今のこと…、戦争が大変だったことを今の子どもたちに伝えたかったのだと思うという考えを発表することができました。 国語の学習では、読み取ったことから何が言えるのか、考えられるのか、感じたのか…今後の学習でも大切にしていってほしいです。 10/11 ４年生 新江ノ島水族館遠足
今回のテーマは「公共心」です。 自分たちで助け合って楽しむことと自分たち以外の周りの人も心地よく過ごすことができることを目標に出発しました。 長い電車の中やたくさんの人がいる水族館でしたが、きまりを守って仲間と楽しむ姿が多くみられました★また、初めてのグループ行動でしたが声をかけ合って楽しむことができていました！ 一人一人の小さな意識の積み重ねを感じることができました★ 朝早い時間から弁当の準備など本当にありがとうございました。 １１月の社会科見学も自分たちで考えて行動できるようにしていきます！ 10/11 今日の給食
黒砂糖パンは、子どもたちから人気のあるパンの一つです。 黒砂糖の風味が感じられ、飽きずに食べられます。 パン粉焼きは、粉チーズやオリーブオイルなどをパン粉と合わせ、焼き上げています。 サクサク食感が美味しい料理です。 10/11 元気タイム
校庭…１・５・６年（左の写真） 体育館…２年（真ん中の写真） 屋上…３年（右の写真） 前半は学年遊び、後半は長縄跳びです。 遊びを通して、元気な身体をつくってほしいです。 ※４年生は、遠足（新江ノ島水族館）でした。 10/11 目の教室「小・中・高 交流会」
先日、目の教室４８周年を祝し、交流会を行いました。 今、目の教室に通っている児童から卒業生の高校生、 そして、保護者のみなさまが一堂に会しました。 久々の再会に初めは遠慮がちな様子がありましたが、 自己紹介、歴代の学芸発表会のショートムービーなどを 一緒に見るうち、打ち解けた雰囲気に。 卒業生は、自分たちの幼い姿と再会し、動揺が隠せない様子。 一方、在校生は、自慢の作品を見てもらい、とてもうれしそうでした。 「目の教室紹介ビデオ」も見てほしいとの声も出ました。 がんばった証拠ですね。 そして、もちろん！（？） 今年も「よつかど」「くつとばし」で盛り上がりました。 今では目の教室の定番となっているこの遊び、 当日参加した卒業生の発案だったと知り、在校生はびっくり。 自分たちが楽しんだ遊びを今でも楽しんでもらえていることに、 卒業生もうれしそうでした。 在校生も頑張りました。 椅子の準備や片付けはもちろんのこと、 よつかどの準備に走ってくれたのは、５年生、 交流会のプログラムや遊びを考えてくれたのは、６年生でした。 卒業生が楽しく過ごしてくれているのを見て、 こちらもうれしそうでした。 いつもはリーダーとして気を張っている高学年。 卒業生に囲まれて「なんだか１年生に戻ったみたい」と、 優しい先輩たちを前に、いつもよりはしゃいで遊んでいました。 「よつかど」も「くつとばし」も「みんなが楽しい」ものをと 選ばれた遊びです。卒業生、在校生、関係なく楽しみました。 ただし、在校生と卒業生が対決する「くつとばし」には、 勝利への祈りがこもります。 在校生は、自分も頑張りつつ、 「誰かが勝てばいいんだから。」と、上の学年へと思いを託し、 卒業生が飛ばすのをドキドキと見守りました。 結果は、僅差ではありましたが、今年も在校生が勝ちました。 やりにくいスリッパでも、楽しく参加してくれた卒業生、ありがとう。 どこまでもやさしい先輩に感謝です。 さて、最後はメッセージを伝え合いました。 後輩の状況が分かっている先輩だからこそ「がんばって」の言葉に 思いがこもります。 後輩の「また来年」には、出会えたうれしさがこもりました。 ことばだけではないたくさんの思いも伝えあう会になりました。 子どもも大人もみんな、頑張る勇気を充電できました。 会が終わると、体育館は別の団体が使うため、 職員室に残っていた先生方が総出で、 片付け、撤収作業を手伝ってくださいました。 目の教室だけでなく、笹原小学校全部に支えられていることを 改めて、子どもたちも保護者のみなさんも感じたことと思います。 本当に短く感じた９０分でした。 また、来年まで、みなさん、元気でいてください。 いつもの場所で、いつものように、いつもの笑顔で会えますように☆ 10/11 １年：地域の方と一緒に花植え☆
笹原小学校体育館前の道路花壇に花を植えて水やりもしました。 お花はきれいで明るい気持ちにしてくれますね。 笹原小学校へ来校の際には、１年生と地域の方が植えたお花をぜひ見てください！！ 10/10 ４年２組：音楽「旋律の重なりを感じ取ろう」
リコーダー演奏「オーラリー」から授業が始まりました。 優しく美しい音色が心地よいです。 シの音から高いミが難しいところですが、子どもたちは頑張ります。 歌「とんび」を豊かな声量で歌います。 「明日の遠足でもしかしたら見られるかもしれないね。」という言葉に高いところをとぶとんびをイメージして歌っていました。 今日の学習のめあては、「声を合わせて歌う」ことです。 歌「パレードホッホー」は、旋律が重なり合う面白さがあります。 アの特徴：スタッカートやシンコペーション、イの特徴：のばすを意識して２つのパートのバランスに気を付けて歌いました。 強弱の付け方や口が大きく開いて歌っていること、みんなが一つになって歌えていたこと…子どもたちは、よいところに気付き、伝えあうことができました。 振り返りでは、よく聴くこと、バランスを大切にすることなど子どもたちの言葉で発表することができました。 子どもたちからは「音楽が大好き！！」が伝わってきました。 そして、話の聞き方、歌声の聴き方、気付き、取組から友達を大切にする姿も見られました。 とてもすてきな学習の時間でした。 10/10 今日の給食
今日は、豆そぼろごはんです。 豆そぼろの中身は大豆と豚ひき肉というシンプルな具材です。 大豆には、鉄分がたくさん含まれています。小学生に大事な栄養です。 甘辛く、美味しく仕上がりました。 10/10 何が通ったでしょう集会
舞台を通ったのは何か？ 子どもたちが見た後に問題がでます。 Q赤い帽子の人は何人でしたか？ Q白色の紙を持っていた人は何人でしたか？ 集中して見て回答、正解して大喜び！！ 楽しい集会を計画してくれた集会委員のみなさん、ありがとう！！ また次の集会が楽しみです。 10/9 今日の給食
チリソースは、トマトケチャップが主な味のポイントです。 豆板醤でピリッとした味を出しています。 |
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