2学期も、本校への教育活動へのご理解・ご協力をありがとうございました。保護者・地域の皆様、どうぞよいお年をお迎えください。

授業風景(3年生)

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3年生は、現在合同クラスで授業を行っています。
この時間は理科で、これまで進度が若干違っていたため、先生が微調整しながら、子どもたちに質問を投げかけていました。何が電気を通すのか、予想を発表する場面でしたが、子どもたちは、それぞれに考えて積極的に手を挙げていました。

授業風景(5年生)

鉄棒の授業
友達どうしで、教え合いながら、自分がチャレンジしたい技を練習していました。
長い時間、集中を切らさず、声掛けも続けながら取り組んでいました。
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授業風景(6年生)

サッカー対抗戦。
経験者もそうでない子も、男子も女子も、それぞれに楽しそうに取り組んでいます。
いい声かけがたくさん聞こえ、学年全体で盛り上がっています。
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授業風景(3年生)

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1組さん、2組さん、合同で、漢字のテストを受けています。
人数は倍ですが、みんな先生の指示をよく聞いて、やることを理解して取り組んでいました。

授業風景(1年生)

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1年生の外国語活動は、ALTの先生による授業です。
何のフルーツが好きかという、先生の英語の問いかけを理解して、自分の好きなフルーツを伝えていました。

授業風景(5年生)

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講師の先生の英語の時間です。
道を尋ねたり、説明したりするために必要な英語の単語・前置詞を学習をしていました。
吸収の早い子どもたちです。
小学生の頃からこうした実用的な英語に触れることに、大きな意味があると感じます。

アーツフェスタ練習(4年生)

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本日も、パブリックシアターの方においでいただき、演技指導をしていただきました。
4年生、声がしっかり出ていて、自分からすすんで演技を楽しんでいる様子が伝わってきます。

授業風景(5年生)パブリックシアター

パブリックシアターの方々に演技指導をしていただきました。
伝言ゲーム形式でセリフを伝え合いながら、自然と声を出せる取り組みでした。
笑いが絶えない楽しい活動でした。
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ドッジボール下学年 試合形式練習

ドッジボール大会直前の、下学年の最終練習でした。
本番を想定した試合形式の練習をしました。
ラインを意識し、投げる動作も素早くするなど、上達している様子が伝わってきます。
本日もたくさんのコーチ陣にお集まりいただき、指導をしていただきました。
皆様、ありがとうございました。
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にこにこ読書

にこにこ班で読書をしました。
今回は1年生から3年生が本の紹介をしたり、実際に読み聞かせをしたりしました。
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パブリックシアター演技指導(3年生)

パブリックシアターの方々が、3年生の学芸会練習で演技指導をつけてくださいました。
アドバイスがどれも面白く、子どもたちもすぐにそれに応えて演じていました。
演じる方もみる方も、自然と笑みがこぼれます。
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アーツフェスタ練習風景(2年生)

ステージ上と、舞台袖で全体練習をしていました。
緊張感が伝わるくらい集中していたことに驚きました。
「これに歌も入るんだよ。」「楽しみにしてくださいね。」
練習終了後に子どもたちが、口々に声をかけてくれました。
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中里おはなしの会2

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中国語での読み聞かせや、英語での読み聞かせもあり国際色ある読み聞かせをしていただきました。

中里おはなしの会

中里おはなしの会
保護者・地域の皆様が有志で来校くださり、読み聞かせをしてくださいました。
どの学年の子どもたちも、場面に応じて笑ったり、声をあげたり、そして静かに集中して聞いたりと、絵本の魅力を大いに味わっていました。
読み聞かせをしてくださった皆様、学校支援コーディネーターの皆様、本日はありがとうございました。
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ドッジボール上学年最終練習

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上学年は、本日で練習を終えました。
試合形式で行いましたが、本格的なドッジボール競技の雰囲気が出てきました。
子どもたちは、冗談をいいながらも、ゲーム中は、真剣な表情で取り組んでいました。
コーチの皆様、ご指導ありがとうございました。

お楽しみ会?(6年生)

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校庭から賑やかな声が聞こえてきたので、覗いてみると、6年生がサッカーをして盛り上がっていました。「体育」ではなく、「特別活動」の「学年サッカー大会」とのことで、みんな私服で楽しんでいます。クラス対抗の試合もあったのでしょう。とにかく楽しそうな一コマでした。

学芸会練習風景(5年生)

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5年生の学芸会練習風景です。
各場面ごとに、自分たちで読み合わせをしたり、練習をしたりしていました。
並行して、先生の指示にしたがい、ステージ練習も進んでいます。

ドッジボール練習(下学年)

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いよいよ今週末は、小学生交流ドッジボール大会です。
下学年の子どもたちは、コーチ陣の助言を聞きながら、試合形式の練習を頑張っていました。

授業風景(5年生)

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自動車の製造について、考えていく場面です。
部品、それぞれのパーツに分かれて、それだけを専門的に作っているのでは?
という子どもたちの予想が正しいか、これから調べ学習に入っていきます。

学芸会準備(6年生)

小道具や衣装の作成風景です。
各々、自分の役柄に合わせて、個性的な衣装・小道具を作成していました。
小学校最後のアーツフェスタを、楽しもうとする雰囲気がとてもよく伝わってきました。
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