今週末はいよいよ学芸会です。舞台練習にも熱が入っています。先週より、感染症などで欠席する児童が見られます。当日には全員が参加できるよう、体調管理に心がけましょう。

6/8 今日の授業から 2年生 国語

6月8日(土) スイミーに注目
2年1組の国語の時間です。
お話の主人公である「スイミー」について、想像を巡らせます。
発 校長
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6/8 今日の授業から 1年生 算数

6月8日(土)  たし算の式
1年3組の算数の時間です。
問題のお話に沿って、式を立てます。計算は簡単ですが、正しい式の考え方を学習します。
発 校長
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6/8 今日の授業から 1年生 国語

6月8日(土) 短文づくり
1年2組の国語の時間です。
「〜を、〜する。」という、主語と述語の基本となる短文づくりをします。
これから作文や日記を書く時の基本となります。
発 校長
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6/8 今日の授業から 1年生 国語

6月8日(土) お話を聞こう
1年1組の国語の時間です。
教科書には花のことについての説明が載っています。
先生が読むのを聞いて、書いてあることを確かめます。
発 校長
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6/7 セーフティ教室 高学年

6月7日(金) 安全なSNSの利用
高学年のセーフティ教室のテーマはネットリテラシーです。
webのゲームやラインなど、インターネットによる課題は、大人も子どももネット依存といえます。それぞれの長所と短所を十分理解の上、適正に利活用することが大切です。
発 校長
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6/7 セーフティ教室 中学年

6月7日(金) 万引きはダメ
3・4年生のセーフティ教室のテーマは万引きの防止です。警察の統計によると、10歳前後の万引き件数が大変多いのだそうです。意外と身近な犯罪であることを認識し、自分は絶対やらないという心と実行力を大切にしてほしいですね。
発 校長
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6/7 セーフティ教室 低学年

6月7日(金) 連れ去り防止
1・2年生のセーフティ教室のテーマは連れ去りの防止です。
「いか・の・お・す・し」を合言葉に、知らない人から声をかけられたときの対処方法を学びます。
発 校長
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6/7 今日の授業から 2年生 道徳

6月7日(金) 道徳ノート
2年3組の道徳の時間です。
道徳の学習は、教科書と一緒に道徳ノートを使います。
自分の考えをのーとに書きながらまとめていきます。
発 校長 
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6/7 今日の授業から 2年生 国語

6月7日(金) スイミー
2年2組の国語の時間です。
絵本のお話なので、場面を想像する言葉がたくさん詰まっています。
素敵な場面をお話から探しています。
発 校長
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6/7 今日の授業から 2年生 国語

6月7日(金) スイミー
2年1組の国語の時間です。
スイミーにはどんな海の生き物が出てくるのでしょう。
お話を読みながら見つけていきます。
発 校長
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6/7 今日の授業から 1年生 算数

6月7日(金) 合わせていくつ
1年3組の算数の時間です。
たし算の学習が始まっています。算数ブロックを使って合算をしてから、式を書きます。
発 校長
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6/7 今日の授業から 1年生 音楽

6月7日(金) 工夫して手拍子
1年2組の音楽の時間です。
4人グループで、手拍子の強弱の組み合わせを工夫してリズム打ちです。
発 校長
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6/7 今日の授業から 1年生 国語

6月7日(金) ちいさな「っ」の言葉
1年1組の国語の時間です。
「っ」をの入っている言葉を探します。これから学習する「ゃ・ゅ・ょ」の付く言葉もたくさん出てきましたね。
発 校長

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6月7日(金)給食

【献立】

ピザトースト 豆乳クリームスープ ビーンズサラダ 牛乳
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6/6 今日の授業から 6年生 社会

6月6日(木) 縄文時代と弥生時代
6年3組の社会科の時間です。
歴史学習で、縄文時代と弥生時代の生活などを比較する学習をしていました。
発 校長
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6/6 今日の授業から 6年生 外国語

6月6日(木) 日本の言葉
6年2組の英語の時間です。
英語の中には、日本語のまま使われている言葉がたくさんあります。
発 校長
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6/6 今日の授業から 6年生 社会

6月6日(木) 防災
6年1組の社会科の時間です。
防災の仕組みについての学習で、東北大震災が取り上げられています。
発 校長
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6/6 今日の授業から 5年生 国語

6月6日(木) 毛筆
5年4組の書写の時間です。
ひらがなのほうが、漢字よりバランスをとるのが難しいですね。
発 校長
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6/6 今日の授業から 5年生 学級活動

6月6日(木) 
5年3組の学級活動の時間です。
友だちへの理解を深めることをねらいに、質問をしていました。
発 校長
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6/6 今日の授業から 5年生 図工

6月6日(木) ソーラン節
5年2組の図工の時間です。
運動会で演技したソーラン節を題材に作品作りです。
細かな切り抜きの作品です。
発 校長



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