算数の時間です。「合同な図形」単元のまとめに入っています。性質や作図など、しっかりと振り返ってください。

日光林間学園オリエンテーションの時間です。「みんなで楽しみ、絆を深め、最高の思い出にしよう」

生活科の時間です。iPadを活用して、夏の生き物を調べています。拡大したり、向きを変えたりしながら、工夫して観察カードに記録しています。

日本語の時間です。「かん字って　おもしろい」漢字がどのようにしてできたのかを調べています。

学級会の時間です。転校する友達のお別れ会について話し合っています。進行が上手になりました。

理科の時間です。ゴムで動く車をゴールでピッタリ止めることができますか？　これは難しそうです。

道徳の時間です。今日のテーマは、「相手意識をもつ」です。あなたは、どのように考えますか？

国語の時間です。「すきなこと、なあに」自分が好きなことを相手に伝えるためには、どんなことが必要かを学習します。

理科の時間です。台風の学習を進めてきました。学習を４００字以内でまとめます。

算数の時間です。「考える力をのばそう」今までに学習したことを使って、よりよい解き方を考えましょう。

算数の時間です。「水のかさ」のまとめをしています。積極的に発言する姿勢がいいですね。

５・６年生の図工の時間です。雨の日の絵を仕上げています。ワンポイントのアクセントが生きています。

国語の時間です。「一つの花」という題名が表していることを考えています。作品の主題に迫る活動です。

社会科の時間です。世田谷区の畑は、どのように広がっているのでしょうか？　ロイロノートを活用して、意見を交流しています。

図工の時間です。「５chair 」完成間近。力作揃いですね。

音楽の時間です。夏の定番といえば、「うみ」です。

今朝は、読み聞かせボランティアのみなさんによる、１・２・３年生、くるみ学級の読み聞かせです。すてきな１日のスタートになりましたね。

社会科の時間です。燃やさないごみや粗大ごみの処理について学習しています。生活と結びつけて考えましょう。

社会科の時間です。「米づくり」の学習のまとめとして、自分たちにできることを考えています。

くもり空。熱中症指数もやや低めです。