★今日の給食★
ソース焼きそば
牛乳
五目野菜スープ
フルーツカクテル

５年生の国語です。今日は、「われは草なり」の詩を読み、「われは草なり」という表現が、各連の中で、他の表現とどう結びついているかや「われは草なり」とはどのようなことを表しているか意味を考えました。そして、グループで工夫して読む話し合いをしました。

１年生の校庭体育では、かけっこをしました。10月にある運動会では50メートルを走ります。どの子も真っ直ぐに走り抜き、それをみている子どもたちは、夢中になって友達を応援していました。

今朝も船橋希望中学校の生徒さんたちと本校保護者の方々が正門で「あいさつ」をしてくださいました。

★今日の給食★
ポークカレーライス
牛乳
コーンサラダ
くだもの（なし）

今日から2学期の給食が始まります。
今学期も、安心安全でおいしい給食づくりに努めます。
よろしくお願いいたします。

２年生の教室では、「夏休みの思い出スピーチ」に取り組んでいました。２人組のペアをつくり、クラスの友達に話したいことを考えてスピーチし、動画に撮り合いました。撮り終わった後は動画を見直して、自分の話し方についても確かめることができました。タブレットの利活用も進めています。

２学期の計測が始まりました。計測に合わせて、養護教諭から保健指導があります。６年生に向けて「身体と心」の話がありました。加えて、質問などあるときには、いつでも保健室に来てくださいと話をしました。

学舎共同の２学期あいさつ運動が今日から木曜日まで行われます。船橋希望中学校の生徒の皆さん、本校PTAの皆さんも正門前で子どもたちを迎えてくれています。地域ではいつも地域の皆さんが子どもたちの交通安全を見守ってくださっています。子どもも大人も挨拶であふれるようにしたいです。

図書室前には、子どもたちからの「おすすめの本」が掲示されています。読書の秋には程遠い連日の暑さですが、２学期にも読書に親しんでほしいと思います。

中休みの校庭遊びや室内遊びも久しぶりでした。子どたちと共に、先生たちの姿もたくさん見られました。「子どもたちに会うのが楽しみです」と言っていた先生たち。子どもたちと話たり、遊んだりするもの楽しんでいました。

始業式の後は、各学級で様々な活動をしました。「夏休みの話」を聞き合ったり、「当番や係決め」を話し合ったり、「学級レク」を楽しんだり、「新しい教科書やドリル」をいただいて学習を楽しみにしたり、、、。今日は３時間目で下校でしたが、久しぶりの友達との再会を楽しんだり、２学期の学習や行事を期待したりしている子どもたちでした。中には、「校長先生、明日から6時間目にしてください。」とお願いに来る子もいました。

２学期の始業式を体育館で行いました。校長からは、「『心機一転』なりたい自分になるために『やろう』と思って始めよう」の話をしました。大事なのは「できない」と「やらない」の違い。「できない」は始めれば、行動を起こせばいつかはできるようになる可能性があるけれど、「やらない」は、始めないし、行動しなかいからいつまで経ってもできるわけがないこと、コツは、やらない理由をあれこれ考えず、面倒だなと思ってもまずは１０秒以内に行動してみること、などを伝えました。また、２学期も困ったことや心配、悩みがあるときは、周りに大人に相談できることを伝えました。
児童代表の話は５年生。１学期の自分を振り返りながら、２学期に目指したいことを堂々と話しました。

台風の影響が心配されましたが、今朝は快晴でした。久しぶりの学校への登校。元気な姿に嬉しくなりました。２学期のどうぞよろしくお願いいたします。

帰りは渋滞にあい、予定時刻よりも随分と過ぎてしまいました。児童司会で帰校式を行いました。児童代表の言葉には、日光の自然、歴史、文化に直接触れて、大変充実した３日間の様子や自分たちの成長を実感して今後の生活に生かしていこうとする意欲が表れていました。子どもたちが、一回り成長した３日間となりました。お迎えありがとうございました。

１５時４５分羽生パーキングエリアでトイレ休憩が終わりました。学校に向かいます。学校到着まであと１時間３０分位を予定しています。

日光林間学園最後の食事、カレーライスを日光江戸村で食べました。みな元気に過ごしました。
１４時過ぎ、日光江戸村を出発しました。

「江戸ガンプラ祭り」が開催されていました。「寺子屋」で、江戸とガンプラのリサイクルを学びながらガンプラの組立体験をしているグループもありました。

行動班で園内図を見ながら、?日光江戸村のいろいろな施設での体験を楽しんでいます。

タイムスリップした江戸時代。どこに行くか、行動班で相談しながら巡っています。外は曇りで風もあるので、例年に比べると厳しい暑さは感じません。

途中、にゃんまげに出会ったグループも。写真をパチリ。