前回、大学生と一緒に防災マップを作り、今日は、自分たちで完成目指して仕上げをしました。地図に写真を貼り、コメントも付けて、見る側に立ってマップを仕上げていきました。発表は、近隣大学の学園祭で行う予定です。若林の町の防災の取組や安全な街づくりについて、これからも考えていきます。

今日は、１０月の読み聞かせの日でした。子どもたちは保護者の方の読み聞かせをとても心待ちにしています。「今日はどんなお話かな」とわくわくした気持ちで待っています。読み聞かせが始まると、お話の世界に集中し、想像を膨らませながら聞いています。「読書の秋」これからも様々な本に出合えるとよいです。

昨年は、５年生で初めてソーラン節を踊り、今年は６年生として５年生に踊りを教える立場になりました。曲がかかるとすぐに低い体勢を作り、練習からも運動会への意気込みが感じられます。小学校生活最後の運動会、全力で取り組む姿が楽しみです。

ココアパン
ポークシチュー
じゃがいものパリパリサラダ
牛乳

今日は大人気のパリパリサラダでした。
みんなたくさん食べてくれていました！

　運動会に向けて、高学年集会がありました。運動会のスローガンや自分たちの役割などを確認して、「自分たちが運動会をつくり上げていく！」「素晴らしい運動会にしたい！」そう、気持ちを新たにしていました。

17日の就学時健診に向けて、メダルを作成しました。来年若林小学校に入ってくることを楽しみに思ってもらえるよう、丁寧に作業を進めていました。

今日から後期クラブ活動が始まりました。クラブ長を中心に話し合い、4年生から6年生の子どもたちみんなで協力していました。「6年生と一緒に活動できて楽しかったです。」と異学年交流の良さを感じている子もいました。秋になり、涼しくなってきたため、外で活動するクラブも気持ちよく活動することができました。

10月16日の代表委員会集会は、後期の児童会組織の紹介を行いました。
まず、委員会ごとにメンバーが立ち上がり、委員長が抱負を述べます。
次に、4年生以上の学級の代表委員が自己紹介をしました。
児童会のスローガン通り「笑顔あふれる学校にしたい」という上級生の意気込みと、それを真剣に見つめる下級生の様子が印象的な集会でした。

マーボー豆腐丼
中華サラダ
杏仁豆腐
牛乳

まめまめおこわ
たまご焼き
かぶにんじんの甘酢かけ
田舎汁
牛乳

今日から運動会練習が始まりました。学年で集合し、運動会が終わった後に各々が達成感を味わえたらいいねと運動会のめあてを確認しました。2年生になって初めての行事です。全員が心を一つにし、これから演技の練習に取り組んでいきます。

2学期も早いもので1ヶ月半が過ぎ、本日より、運動会時間割が始まりました。1年生もやる気いっぱい、普段はクラスごとでの体育の授業が多いですが、3クラス一緒に練習をしました。整列や移動を改めて確認し、力いっぱい50m走を走りました。これからもダンスや団体競技の練習が始まっていきます。楽しみですね。

１０月２０日（日）に本校体育館にて町会主催の敬老会が行われます。その会で、本校の金管クラブの児童が日頃の練習の成果を発表します。本番まで６日、言葉や演奏を確認しながら、通して練習しました。当日は、多くの地域の方に演奏を聴いてもらい、楽しい時間を過ごしたいと思っています。

１０月１５日（火）より運動会特別時間割となり、運動会の練習がスタートしました。早速、表現のダンスの練習にとりかかったり、学年の運動会オリエンテーション（活動のめあてを確認）を開いたり、校内は運動会モードに切り替わっています。自分の目標に向かって、日々努力を続け、本番では自信をもって演技・競技に取り組んでほしいです。

来る11月９日（土）に開催される運動会のスローガンが、発表されました。今年のスローガンは、「勇気・本気・全力　心を燃やせ　仲間と共に突き進め」です。各クラスで案を考え、代表委員会で言葉を決定しました。今日から運動会特別時間割が始まります。スローガンのように、勇気・本気・全力で練習も頑張っていきます！　

全学級の道徳公開授業後は、体育館にて講演会を行いました。演題は「いじめについて考える」講師は、せたがやホッと子どもサポート所属の弁護士の方からお話をいただきました。いじめは重大な人権侵害であること、言葉が時に大きな暴力になること、何もしない傍観者にならないことなど、実際にあった事例も交えて、いじめは絶対にあってはならないことについて熱く子どもたちに語りかけてくださいました。このお話を聞いて行動が変容することを講師の方は願っていました。今後も、子どもたちが安心して自己発揮できる環境づくりに努めていきます。

６年生は、資料「最後のおくりもの」を読んで、親切・思いやりについて考えました。

５年生は、「思いやり」について多様な考えを出し合い、これからの自分の生き方について考えました。

４年生は、資料「三つのつつみ」を読んで、思いやりのある行動について考えました。

４年生は、資料「三つのつつみ」を読んで、思いやりのある行動について考えました。