遊びの時間が始まりました。最初は、1組が球技広場、2組が迷路、3組が樹木広場です。

羽根木公園に到着して、水分補給をしてから学級ごとに集合写真を撮りました。疲れていましたが、いい笑顔でポーズをとっています。

１年生が、小学校に入って初めての遠足に羽根木公園に出かけました。雨が心配されましたが、行くと途中に少し降られただけで、後は、予定通り行うことができました。学校から羽根木公園まで、みんなで交通ルールを守ってしっかりと歩くことができました。

代沢小学校は、大地震の際の避難所になっています。避難所が開設された際の運営にあたる「避難所運営委員会」の全体会が開かれました。朝会の方、PTA郊外員の方など、避難所運営委員の方に集まっていただき、10月19日（土）の午前9時（受付8時45分）から実施する今年度の「避難所運営訓練」について、みんなで確認をしました。今年も一般の方も参加しての訓練です。既にお知らせを配布していますが、代沢小の保護者の方、児童も参加可能です。自然災害による被害が多く起こっている状況もあります。避難所の体験をすることのできる良い機会ですので、奮ってご参加ください。

夏休み前の職員会議で、体罰や暴言、そのほかの服務に関する研修を行った際に、先生方が考えた、今年度の服務事故防止スローガンを決定しました。「まもろうことば　まもろうこころ」、これからも子ども一人一人を大切にした教育活動を教職員全員で行ってまいります。お子様のことでご心配のことがあれば、すぐに学校までご連絡ください。

〇本日の献立〇
わかめ入り麦ごはん　牛乳　魚フライ　ゆで野菜　豚汁

　魚のフライのししゃもは、からふとししゃも（カペリン）と呼ばれるノルウェーやアイスランド、カナダの北東部に生息する魚で、ししゃもの代用品ともいわれ、スーパーの売り場でもたくさん見かけんさう。北海道の太平洋岸で生息しているししゃもとは少し違った種類です。配膳室前に写真を貼りましたので、違いをよく見てください。
　今月の給食目標は、いろいろな食べものについて学ぼうです。ご家庭でも、夕食の時間などに、ぜひ、色々な食の話題に触れてみてください。

〇本日の献立〇
カレートースト　牛乳　トマトと卵のスープ　ポテトサラダ

　今日は、ドライカレーを作り、パンの上にチーズとともにのせて焼きました。パンは無塩パンという、塩を使っていないパンを使用しています。塩は、生きていくために必要ですが、多くとりすぎるのも体にとってよくありません。給食では、なるべく薄めの塩味を心がけたいと思っています。

店内には商品を並べている人、パンやお弁当を作っている人、笑顔でお客さんに対応するレジの人、お店にものを運んできている人など様々な働きをしている人がいることを知り、子どもたちは、「知らなおことがたくさんあって楽しかった！」と満足そうにしていました。これからの学習で、見学して学んだことを整理しながら、スーパーマーケットにたくさんの人が来る理由について考えていきます。

３年生が、社会の「販売の仕事」の学習として、地域のスーパーマーケットの「信濃屋」さんに見学にいきました。売り場にどんなコーナーがあるのか、商品の名食べ方の秘密など、お店の中を一周しながら優しく教えていただきました。また、特別にバックヤードで魚を切り分けているところも見せていただき、普段はみることのできない光景に子どもたちは興味津々でした。

3年生の子どもたちが楽しみにしていた遠足。今週は荒天が予想されたため中止となりました。保護者の方がせっかく作っていただいたお弁当を今回は、体育館でみんなで食べました。教室で食べるのとはちょっと違って楽しそうでした。再延期は一か月後の10月29日(火）になります。ご協力をお願いします。

〇本日の献立〇
ごはん　牛乳　ふりかけ　肉じゃがうま煮　キャベツのポン酢あえ　ぶどうゼリー

　ぶどうゼリーは、給食室で手作りしました。寒天とゼラチンを煮とかし、砂糖やぶどうジュースを入れました。そして、一つ一つカップに流しいれて、冷蔵庫で冷やしました。寒天が入っているので、常温でも形を崩れず、ゼラチンのおかげでなめらかな舌触りのゼリーを作ることができます。

熱中症予防のため外で遊ぶことができなかった今年の夏。今日は、体育委員が、給食の時間に、テレビ放送で室内でもできる運動を紹介してくれました。「あんたがどこさ」のリズムに合わせて、二人、四人で動きます。ぶつからないで動けていてみている子どもたちから歓声があがりました。

〇本日の献立〇
つけ麺　牛乳　フライドさつま　ナムル

　さつまいもは、今が旬の野菜です。5月ごろ植え付けた茎が大きく育ち、根が大きくなったものが、さつまいもです。根を食べる野菜は、さつまいも以外にもたくさんあります。
　にんじん、だいこん、ごぼう、かぶなどは、根が大きくなった野菜です。しかし、同じいものじゃがいもや、さといもは、茎が大きくなったものなのです。

６年２組が５時間目に校内研究授業を行いました。「全国統一動き」のまとめの学習を行いました。これまで調べてきたことをもとに、織田信長、豊臣秀吉が、戦国の世を統一していく中での役割を対話を通してまとめる授業でした。子どもたちの学習の様子をもとに、講師の先生からご指導いただきました。久しぶりの歴史の校内研究授業でしたが学びの多い研究会になりました。

〇本日の献立〇
ジャムサンド　牛乳　チャウダー　トロピカルサラダ

　ジャムサンドは、調理員さんたちが、耳までおいしく食べられるように、心を込めて、ブルーベリージャムを、隅々までぬり、カットしました。
　チャウダーは、アメリカのスープの一つです。色々な種類があります。今日は牛乳ベースのニューイングランド風のチャウダーです。トマトベースのチャウダーをマンハッタン風と言っています。同じチャウダーでも、地域によって、具材やスープのベースの違いがあります。
　今日は、チャウダーには、たらを入れています。魚には、骨があるので、口の中で上手に骨を取り除きながら、注意して食べられるようになってほしいなと思います。

今日の児童集会は、校庭で「ボール送り集会」をしました。校庭で児童集会を行うのは、６年生が１年生の時以来です。集会員の進行で、一緒に活動するのを楽しんでいました。

〇本日の献立〇

スタミナ丼　牛乳　白菜のスープ　フルーツヨーグルト

　みなさん、ヨーグルトが何から作られるのか知っていますか。牛乳が原料になります。牛乳を乳酸菌により発酵させてヨーグルトを作ります。菌の働きによって、色々な加工品が作られています。このような食品は、発酵食品とよばれます。発酵食品にはどんな食品があるか調べてみてください。

気温が高くなることが予想され遠足を延期した３年生。今日は、教室でお弁当を食べました。遠足に行けなかったのは残念でしたがお家の方の作ってくれたお弁当をおいしくいただきました。来週も２７日にもう一度作っていただくこととなり申しわけありません。ありがとうございました。

〇本日の献立〇
じゃこゆかりごはん　牛乳　コロッケ　ゆでキャベツ　みそ汁

　コロッケは、加熱したじゃがいもをつぶして、ほかの材料と混ぜ合わせ、調味料で味を付け、一つ一つ形を作って、衣をつけ、揚げました。さて、最良のじゃがいもは、植物のどこの部分になるのでしょうか。葉、花、くき、根？・・・どこでしょうね。　
　給食室で、ていねいに作ったコロッケ、おいしくいただきましょう。
（答え：くき　　土の中にできるいもには、くきのもの、根のものがあります。どんないもがくきか、根か、調べてみましょう。）

９月１９日（木）に世田谷美術館へ、４年生が美術鑑賞教室に行きました。鑑賞リーダーの方に、作品の楽しい見方を教えていただきながら、美術館の中の様々な場所を案内していただきました。リーダーの方のお話をしっかり聞いて、質問をしたり、気付いたことを伝えたりする姿や、１人でじっくりと作品を見て没頭する姿、友達とよさや面白さを共有する姿がたくさん見られました。学芸員の方から教えていただいた「心が動く瞬間」を、これからも大切にしていってほしいと思います。