漉いた和紙を蛇腹に折って、輪ゴムをかけ、絵の具をつけました。
広げると偶発的にできる模様に、子どもたちは目を輝かせていました。

紙を折る・輪ゴムをかけるということが、少し難しい１年生たち。
作品づくりを通して、チャレンジできたことはよい経験になりました。

そして何より、自分で漉いた和紙を用いて折り染めができ、山崎小ならではの贅沢な体験を楽しむことができました！

また、２学期も伝統工芸室で和紙に親しむ活動ができたらと考えています。

1年生のためにお手伝いくださったお母様方、本当にありがとうございました！

いよいよ来週実施する舟形交流に向けて、６年生から５年生に舟形のよさや交流の中で体験したことを伝えました。
５年生は、舟形交流に向けてさらにイメージをふくらませることができました。
準備してくれた６年生の皆さん、ありがとう！

折り染めをするための和紙をつくりました！ハガキすきからレベルアップし、道具も大きくなりましたが、みんな上手にすいていました！

3-1、本日は会社活動の1学期お給料日でした。
学級のために貢献していたと思う会社に対して、相互に学級内通貨を配り合い、最後に会長（担任）から社長に手渡しました。
明日はお楽しみ会。
どんな会になるか楽しみです！

6年生が、舟形について教えてくれます。
「思い」を繋いでくれることに感謝です。

伝統工芸室は、たくさんの人たちに支えられています。
伝統工芸室を気持ちよく使うために、日頃から片付け、清掃は、使った人がするルールにしています。
児童はもちろん、PTAの紙漉き同好会の皆さんには、側溝の清掃をお手伝いいただきました。
ありがとうございました。

今日の読み聞かせは、ウェズレーの国。
夏休み前にぴったりのお話でした。

遊びの一コマ。

　図工の「花」といっても、様々です。今回は
色画用紙と、緑ストローの茎で作りました。
　まずは色画用紙に、花びらの数だけ切り込みを入れます。
「切りすぎない」ことが、意外に難しいです。

　次に、花びらの数だけ折ります。6枚目になると疲れますし、
集中力も必要です！
　色画用紙大と小を重ねると、一気に花らしくなりました♪
葉っぱ作りも、去年の「半分に折って、一度に2枚重ねて切る」が
効果的で、すぐに成功しました。
　最後に、花・茎・葉を合体させて、完成です♪

　先週の続きで、トイレットペーパーの芯をリサイクルして
えんぴつ立てを仕上げました。
　カラーダンボールを好きな形に切って、
ボンドで貼って、今日は1時間だけで仕上がりました♪

はじめは大苦戦していた玉結び、玉留めも、手早くできるようになってきています！
※辻先生は前日に家で練習したそうです。

　トイレットペーパーの芯と、布の切れ端を使って
ペン立てを作りました。
　「ボンドを、布の端に塗る」「トイレットペーパーの
芯の上下に、布を折り込む」が、今回の難関です。

　ボンドが乾くのを待つので、今回は
ここまでです♪

裁縫の学習をしています。

隣の子に優しく教え合いながら
和気藹々と進めている1組の姿がとても素敵でした！

とうもろこしの皮むきをしました！
ばりばり、べりべり、ぺりぺり、なかからきれいなとうもろこしの粒！
むいた後は、給食で美味しくいただきました！
皮を使って工作もしました。

　仲よし学級では、４・５・６年生が先月実施した河口湖連合移動教室の体験を２・３年生に向けて発表しました。思い出に残ったことをポスターにして、その内容を分かりやすく説明しました。
　発表を聞いていた２・３年生から、以下の感想をもらいました。
　「カレーライスを食べるのが楽しみです。」
　「声が大きくて、上手でした。」
　「電子レンジ鬼が楽しみに思いました。」
　「聞きやすかったです。」
　「ソフトクリームの発表が良かったです。」
　
　来年も仲よくみんなで、河口湖連合移動教室に行くことができると思います。

今年の七夕も、一人一人願い事を短冊に書いて、笹に飾りました。

「みんなの願いが叶いますように」

家庭科では、洗濯の仕方やポイントなどを新聞にまとめています。

新聞にまとめたことを、今後の洗濯に活かしてくださいね！

家庭科の時間に、洗濯実習をしました。

みんなで手洗いを体験しています。

汚れはきちんと落ちたかな！？

算数では、「比」の学習をしています。
文章題で、もう一方の比を求めるための考え方を、友達と合流しています。

交流後は、テレビにノートを映してみんなに共有しました。

５年生の夏季舟形交流が近付いています。
そこで、昨年の舟形交流の経験者として、舟形交流で感じたこと、交流に対する想いなど、５年生に伝えます。
班で話し合って、想いや魅力が伝わるように内容を考えています。

山崎三本柱の舟形交流という伝統を次にしっかりと引き継いでいきます！