今日の献立
ごはん　レバーとじゃがいもの揚げ煮　野菜のからし醤油かけ　なめこ汁　牛乳

今日のごはんは有機米です。
化学肥料や農薬を使わずに、農家の方が手間暇かけて育ててくれたお米で、とても美味しいです。
有機米を買うことは、地球のためも良いことです。　

今日の献立
スパゲッティヘルシーミートソース　じゃがいものハニーサラダ　洋梨　牛乳

今日の献立
ちらしずし　さわらのゆずみそ焼き　すまし汁　牛乳

　１２月並みの寒さが来るといわれていますが、日差しは暖かいです。
　校庭で４年生が高跳びの学習に取り組んでいました。４人グループで互いの跳び方をタブレットで撮り、友だちの跳び方のくせや課題についてアドバイスし、自分で解決するための場所を選んで取り組んでいます。協働的な学び方の一つの方法ですが、子どもたちにとっては、あたりまえの学び方になっています。
　明日の午後は、響きの学び舎の駒留中・旭小・駒繋小の先生方が、中丸小の子どもたちのがんばりを見にいらっしゃいます。各教科ごとに、協働的な学びが実現できているか、子どもたちはどんな学びを獲得したかを見ていただきます。と同時に中丸小で行っている学び方改革と働き方改革の同時実現の進捗状況も見ていただきます。
　保健室前には、保健委員児童が作成した、校内でのけがの防止についての呼びかけ資料が掲示されていました。中丸小では、「転んですり傷」、「ぶつかって打撲」などの小さいけがが毎日、１０件から２０件起きています。保健委員会のこの呼びかけが、自分たちでけがを防ぐ行動がとれるきっかけになってほしいです。

　世田谷区内の４つの警察署管内の各校が持ち回りで会場となり、「地域環境連絡協議会」（ちーかん）が開催されます。世田谷警察署管内１６校のＰＴＡ・学校長、区教委、警察、地域関係者が集まり、今年度は三軒茶屋小学校さんで、子どもたちのよりよい地域環境についての研修を行いました。
　はじめに、世田谷警察署の方から、現状報告をいただきました。犯罪件数自体は減っているが、低年齢化、衝動性の高さが気になるとのこと。家庭での親子のコミュニケーション、子どもの話を聞く、気持ちを受け止めることの大切さをお話していただきました。
　ＮＰＯ法人体験型安全教育支援機構の方から、「犯罪から子どもを守る」ことの講演をしていただきました。犯罪者の心理、視点に立ち、安全マップ作りを見直すことや、何よりも子ども自身が自分を大切に思える、できる安全教育を家庭、学校で取り組むことを大変分かりやすく具体例や実践事例も交えてお話しいただきました。ぜひ、中丸小の子どもたちや保護者の方にも聞いてほしい、実践できるようになってほしい内容なので、さっそく講師の方に講演依頼をしました。
　「瞬間ボランティア」など地域の方、保護者の方が日常の中でできることも紹介していただきました。中丸小の保護者の方には、ぜひ、ご自分のお子さん以外にも、「中丸の子ども」として、これからも温かな目と声をかけていただきたいです。

　今日の音楽朝会は、前半は１年生の音楽発表会、後半は全校児童で手話をしながら「世界中のこどもたちが」を歌いました。
　１年生は、鍵盤ハーモニカと打楽器の合奏で「チューリップ」を演奏しました。いつもと同じメロディーとリズムで始まると思いきや、ジャズっぽいリズムのアレンジでかっこいいいです。メロディーラインも２つに分かれた難しい内容になっています。全体練習の他にも、打楽器担当の子どもたちは毎日練習してきました。「がんばりすぎて疲れた。」「緊張したけど、できてうれしかった。」と大満足の子どもたちです。保護者の皆様、雨の中、朝早くからのご参観、ありがとうございました。
　「世界中のこどもたちが」の手話は、５・６年児童の有志メンバーが前に立って披露してくれました。頼もしい中丸の高学年です。

今日の献立
セルフウィンナーサンド　ボルシチ　みかん　牛乳

　昨日の縄跳びチャンピオンの跳ぶ姿をイメージしながら、２年生が短縄で１分間の持久跳びにチャレンジしていました。短時間で小さいスペースでも、心拍数が上がり運動量も確保できる縄跳びは、中丸小の狭い校庭でも取り組める必須種目です。ご家庭でもお休みの日にお子さんと一緒に取り組んでみてください。
　今日の午後は、新１年生の就学時健康診断があり、特別時程の４時間授業です。
　４年生がてきぱきと、校庭で高跳びの後片付け、中丸ホールでは、ネットの後片付けをしていました。

今日の献立
ごはん　しそひじきふりかけ　じゃがいものそぼろ煮　りんご

今日の献立
中華丼　大豆とじゃこの甘辛揚げ　牛乳

　今日の中丸ホールは朝から拍手と大歓声に包まれています。
　縄跳びチャンピオンでもあるミズトリスポーツクラブの方が、中丸の子どもたちのために、ダブルダッチと短なわのデモンストレーションを披露してくださいました。目にも止まらぬ速さで回し続け、アクロバティックに跳ぶ姿はとてもかっこいいです。児童代表として４・５・６年生児童が一人ずつ、ダブルダッチに挑戦させてもらいました。引き続き、１時間目は１年生、２時間目は２年生が、ダブルダッチや短縄のスキルアップを教えていただいています。今日の中休みから早速、短縄ジャンパーが続出します。

　学校公開２日目。今日も大勢の保護者の方・地域の方がお越しになっています。ありがとうございます。
　中丸小は、今年度、２０２０レガシー推進校として、１０月には３年生が「ひろがれ　せたがや」ダンスの出前授業を受け、今日は４年生が、２・３時間目、２クラスずつに分かれ、スフィーダ世田谷BFCの選手からブラインドサッカーを教えていただきました。
　はじめに選手のデモンストレーション。視覚に障がいがあるとは思えないくらい、選手は正確にドリブル、シュートを決め、子どもたちから感嘆の声があがりました。
　子どもたちはアイマスクを付け、担任の先生の指示で簡単な準備運動を行った後、グループごとに、パス練習をします。「ガイド」の「ボイ」という声やボール内で鳴る鈴の音を頼りに、自分とボールの位置を把握し、ボールを止めたり、けったりします。「こっち」「あっち」といった指示の出し方ではなく、「時計の１０時の方向」や「あと２歩、右に動いて」といった具体的な指示の出し方ができるようになりました。選手には、来週の土日に全国大会、その次の週も大会があるというタイトなスケジュールの中で中丸小に来ていただき貴重な体験をさせていただきました。本当にありがたいです。来年も来ていただけるようお願いしました。

　中丸小は今日も朝から熱いです。ニコニコ中丸学習会の２日目。大勢の保護者の方や地域の方、お世話になった先生方などがいらっしゃっています。あまりの大盛況で、中丸ホールでの６年生の販売物品が足りなくなっていました。本当にありがとうございます。
　中丸の子どもと大人のパワー全開で行ったニコニコ中丸学習会。これまでの中丸小の教育活動の成果披露でもあります。中丸の子どもたちの主体的で創造的な取組を、全力で支える中丸の教職員、保護者の方、地域の方の熱量の大きさに改めて深く感謝いたします。１２日も学校公開しておりますので、子どもたちの姿をご覧いただき、学校関係者評価アンケートにてご回答ください。よろしくお願いいたします。

今日のこんだて
中丸ラーメン　のりポテト　はやか　牛乳

今日の献立
ごはん　ほっけの塩焼き　キャベツの塩昆布かけ　きりたんぽ汁　牛乳

きりたんぽは秋田県の郷土料理です。

　昨日、東京では木枯らし１号が吹きましたが、中丸小の校内は子どもたちのやる気で熱いです。
　ニコニコ中丸学習会の本番。これまでたくさんクラスや学年の友達と話し合い助け合って作り上げてきました。お客さんで他のクラスのお店に行くのも楽しいしけど、お店の人として、お客さんをもてなすのが楽しみな子どもたちです。保護者の方が、今日と明日、見守りボランティアさんとして子どもたちの安全を見守ってくださるのが大変心強く、ありがたいです。
　１年生教室には、近隣幼稚園から年長児さんのお客さんが来ていました。１年生は、世田谷公園で見つけた「秋」をお店にしました。どんぐり迷路や落ち葉のリースづくりなど、遊び方、作り方を園児にやさしく説明していました。
　中丸ホールでは、６年生が地域のため、地球環境のためにと考えたブースがあり、大勢の下学年の子どもたちが来ています。明日の保護者・地域の方向けに作った販売物品に興味津々。ぜひ、明日、中丸ホールでの６年生の各ブースでご購入ください。
　子どもたちの意欲と創造力にあふれた中丸小でお待ちしてます。

　「明日が楽しみすぎる！！」とどのクラスも明日からの「ニコニコ中丸学習会」に向けて準備をしています。お客さんが喜んでくれるようにと、学習したことを楽しめる内容に変え、自分たちで企画を考え実現にこぎつけました。特に、６年生はお世話になっている地域の人に喜んでもらえるようにと考え、オリジナルのお祭り、アップサイクル商品の開発、規格外野菜の活用スイーツなどを発表展示だけでなく、来校された保護者の方や地域の方に販売まで行います。明日は児童鑑賞日、９日が保護者鑑賞日です。中丸の子どもたちの「やってみたい！」という思いにあふれた「ニコニコ中丸学習会」にお越しください。

　曇り空で肌寒い一日です。着脱しやすい服装で子どもたちが体調管理できるようにしてください。
　１年生は来週の音楽発表会に向けて、中丸ホールで合奏練習に取り組んでいました。来週の発表を楽しみにしていてください。
　５年生はAIドリルのお試しをしていました。次年度、子どもたちの個別最適な学習の保障と先生方の働き方改革の同時実現を可能にできるようにAIドリルを導入します。その導入にあたって、実際に子どもたちに今年度のうちに使ってもらいます。子どもたちは５教科のそれぞれの問題を反復練習し、定着度を高めていました。定着度が高まると円グラフの緑色の部分が大きくなり、モチベーションアップになります。「キュビナより分かりやすい」「問題数が少ない」「家でもやってくる！」「ウクライナ語も練習できる！と高評価です。単元ごとの練習問題の他、小テストなどもあり、理解度を成績に反映できます。キュビナよりややシビアに漢字の書き取りを見る傾向があります。授業内、家庭学習での活用を行っていきます。

今日の献立
麦ごはん　四川豆腐　塩ナムル　牛乳

　５年生が考えた献立が１２月の給食に取り入れられます。家庭科の授業で学んだ五大栄養素をバランスよく摂取でき、かつ作りやすいメニューということで１２月の献立に「チーズカレー」が採用されました。子どもたちの学習意欲がさらに高まります。
　５時間目、６年生の道徳の授業を見ました。「本当の友達」について、物語教材をもとに話し合いました。「信頼し合える」「助け合える」といった表現だけでなく、「話を聞いたうえで注意し合える」「悪口を言っているよと他の人に言われても、確かめ合える関係」「大切な友達だからこそ罪を重ねさせたくない」「信じきれなかった自分が恥ずかしい」などよく考えた意見が発表できていました。さすがでした。