プログラム２４番、児童全員による団体競技「大玉送り」です。大玉を往復させ、児童全員が座って初めて終わりというルールでした。３回に渡り白熱した戦いが行われ、６年の補助児童が相当疲れていました。

　プログラム２３番、５・６年生選手による紅白対抗リレー「高学年リレー」です。高学年のリレーは、バトンパスのとき、いかにスピードを落とさないでするかがポイントです。チームごとに話し合い、順番を入れ替えますので、どこのチームが勝つか分かりませんでした。

　写真は、組み合わせ技、五段ピラミッド、三段タワーの様子です。本番、見事に立ち上がりました。

　プログラム２２番、６年生による団体演技「天下統一」です。６年生の団体演技と言えば組体操です。年々、子どもたちの体力が下がっていますが、子どもたちは必至に練習し、達成感のある演技でした。写真は、一人技、二人技、三人技の様子です。

　プログラム２１番、４年生による徒競走「８０ｍ走」です。どの学年も本当に一生懸命走りました。徒競走の得点は、２・５・６年は赤、１・３・４年は白が勝ちました。点差が２点しか違わない学年もありました。先生方の紅白分けの苦労がよく出ています。

　プログラム２０番、３年生による団体演技「きずな」です。衣装を黒で統一したキッズソーラン節でした。子どもたちの迫力ある踊りに統一された衣装がさらに迫力を感じさせました。練習を重ねるうちに、子どもたちの腰の位置がどんどん低くなっていくのがよく分かりました。

　プログラム１９番、５年生による徒競走「１００ｍ走」です。高学年になると、走るスピードも上がり迫力があります。同じ位のタイムの友達と走りますので、どの子も１位目指して必死です。着順は先生たちが縦に並んで決めています。競ってゴールに入ってくることが多いので、気が抜けません。

　プログラム１８番、１年生による団体競技「わくわく玉入れ」です。ただの玉入れではなく、玉入れの前にかわいいダンスも披露しました。１年生にとっては時間の長い運動会ですが、よくがんばって最後まで運動したり応援したりしていました。

　プログラム１７番、２年生による団体演技「みんなのわ」です。色とりどりの輪を使い、いろいろな運動を見せてくれました。体育の「体つくり運動」の中にある「多様な動きをつくる運動遊び・用具を操作する運動遊び」からの種目です。子どもたちの輪の扱いがどんどん上手になりました。

　プログラム１６番、６年生による団体演技「赤小パレード」です。伝統の赤小パレード今回で第４５代になります。卒業生もたくさん見に来ていました。６年生の今年一番がんばりたいことのトップは「赤小パレード」で３９名、５年生の今年一番がんばりたいことの２位は「赤小パレードオーディション」で１５名いました。ちなみに１位は「運動会」２３名です。

　プログラム１５番、児童全員による「応援合戦」、午前中最後のプログラムです。今年度から「応援合戦」を得点種目にしましたので、いつも以上に応援団のリードで、力のこもった素晴らしい応援合戦になりました。採点は、来賓の皆様にお願いしました。

　プログラム１４番、３・４年生選手による紅白対抗リレー「中学年リレー」です。低学年リレーは半周でしたが、中学年以上は１周１００ｍを走ります。中学年から棒バトンになりますので、いかにバトンパスがスムーズにいくか、とても大切になります。

　プログラム１３番、１・２年生選手による紅白対抗リレー「低学年リレー」です。３クラスの学年は各クラス８名、２クラスの学年は各クラス１２名の代表が走りました。１チームは８人です。低学年は輪バトンを使い、後ろを向いて輪バトンをしっかり受け取ってから走ります。朝の練習をがんばりました。

　プログラム１２番、５・６年生による団体競技「源平合戦」です。運動会では、定番の騎馬戦ですが、昔とは違い、帽子を奪い合います。組み合いながら、相手のすきを見て素早く帽子を奪います。体の大きい友達を上に乗せている騎馬は、上から奪えますので強かったです。

　プログラム１１番、４年生による団体演技「THIS IS IT〜TAKUMI〜」です。体育の授業で学習した内容を基にした団体演技です。本来はこうあってほしい、運動会にふさわしい内容でした。子どもたちは、ボール運動、跳び箱運動、マット運動、旗から得意な種目を披露しました。そして全員ダンスもなかなかでした。

　子どもたちは、グループごとに高徳院（大仏）をスタートして、源氏山ハイキングコースを歩き、銭洗弁天を経由して、源氏山公園（源頼朝像）で昼食を食べました。その後、寿福寺（北条政子の墓）を見学して、鶴岡八幡宮がゴールでした。遠足は、しっかり歩くと同時に、社会マナーを磨く場でもあります。しっかり判断できなかった人は、しっかり自覚してほしいと思います。

　全学年の最後に６年生が鎌倉へ遠足に行きました。曇り空でしたので、比較的楽に歩くことができました。鎌倉には、遠足や修学旅行の学校が多く来ていました。また、アジサイがきれいということで、一般客もたくさんいました。子どもたちは、３ｋｍちょっとしか歩いていませんが、結構疲れを感じているようでした。

　今日の授業は「主張する椅子」という単元でした。子どもたちが１２才の考えを椅子に表現するというものです。「背もたれがある」「座ることができる」「友達と違う」ことが条件です。糸鋸、鋸、玄のうを使用するので、けがをしないようにするために注意することが板書してありました。子どもたちは、友達同士よく協力して作ったり片付けたりする姿が見られました。どんな椅子ができあがるかお楽しみに。

　本校では、３年生以上の学年で少人数担当の教員が一人加わり算数授業を行っています。算数少人数指導の編成方法は、単元によって習熟度別か均等分割で行っています。習熟度別の場合は、どこのコースで授業をするかは、児童の意向を聞きながら、担任が決めています。少人数担当の教員が算数だよりを発行しますので、どうぞご覧ください。

　校歌を全校児童で合唱しました。
　はじめに、６年生が歌い、お手本を示しました。
　その中で、６年生の代表の児童が素晴らしい歌声を聴かせてくれました。その素晴らしさに、体育館に集まった皆が、聴き入りました。
　最後に、お手本に近づくようにと、精一杯の声で、全校児童が合唱しました。