毎日の運動会練習にも熱が入ってきました。当日まで、けがをしたり、病気になったりしないよう、健康に心がけましょう。

5/2 今日の授業から 6年生 算数

5月2日(月) 対称な図形
6年生の算数少人数の学習です。
様々なところにとりいれられているのが対称な図形です。
性質やその特徴を考えました。
発 校長

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5/2 今日の授業から 4年生 社会

5月2日(月) 東京ってどんなところ?
4年1組の社会科の時間です。
4年生の社会科では、東京都について学習します。
土地の様子や産業などから、人々の暮らしについて学びます。
発 校長
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5/2 今日の授業から 3年生 算数

5月2日(月) 時間を身体で感じて
3年生の算数の時間です。
今日の学習のテーマは、『秒』という時間です。
時間の感覚を確かめていました。
発 校長
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5/2 今日の授業から 2年生 生活

5月2日(月) 学校たんけんに向けて
2年3組では、大きな画用紙に絵を描いています。
描いていたのは、先生方の顔や教室の中です。
1年生とまわる、学校探検の準備のようです。
発 校長
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5/2 今日の授業から 2年生 音楽

5月2日(月) 空をおよぐこいのぼり
2年1組の音楽の時間です。
5月5日はこどもの日です。「こいのぼり」の歌が聞こえてきました。
ゆらゆらとするこいのぼりが目に浮かびます。
発 校長
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5/2 今日の授業から 1年生 算数

5月2日(月) いくつかな
言葉の数を考えて、「ことばさがし」をしています・
手拍子で「1,2,3」 3つの言葉を探します。
発 校長
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5/2  今日の登校から

5月2日(月) 今日も元気に
連休の狭間の登校日でしたが、みんな元気登校してきました。
今日はお昼で終わりです。すぐ、さよならになりますよ。
発 校長
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4/28 離任式 2

4月28日(木) 各教室で
式の終了後、各先生方が教室まで出向てくださいました。
一月余りしか過ぎていないのですが、とても懐かしく感じました。
発 校長
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4/28 離任式 1

4月28日(木) 感謝の言葉
離任式を行いました。
この4月に千歳台小を去られた先生方をお迎えした、子ども達が感謝の言葉を伝えました。先生方からも、励ましの言葉をいただきました。
発 校長
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4/28 今日の授業から 5年生 算数

4月28日(木) 単位の換算
5年生の算数少人数の学習です。
単位を換算する学習の復習をしています。
なかなか厄介な学習内容です。
発 校長
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4/28 今日の授業から 4年生 国語

4月28日(木) 白いぼうし
4年3組の国語の時間です。
教科書の挿絵がとてもきれいで、作品の温かさを感じます。
白い帽子の中には何が入っていたのでしょうか。
発 校長
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4/28 消防写生会 1・2年生 2

4月28日(木) よく見て描きます
消防車にはいろいろな装備が付いています。
形をよく見て描きます。
教室で、最後の仕上げをしました。
発 校長
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4/28 消防写生会 1・2年生 1

4月28日(木) 消防車がやって来た
今日は1・2年生の消防写生会でした。
消防服を着た消防士や消防車を囲み、絵をかきました。
発 校長
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4/28 二日ぶりの朝

4月28日(木) 連休前に
二日ぶりに登校指導に出ました。
一昨日、昨日と日光まで現地調査に出かけていました。
子ども達の元気な登校の姿は、力がもらえます。
明日からは、休みです。今日一日頑張ります。
発 校長
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4/25 今日の授業から 6年生 書写

4月25日(月) 名前
6年3組の書写の時間です。
意外と難しいのが自分の名前です。
お手本がない分、繰り返し練習することが大事です。
発 校長
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4/25 今日の授業から 6年生 社会

4月25日(月) 憲法
6年1組の社会科の時間です。
一番大事な約束である憲法ですが、身近にありながらも、よく考えてみないと見逃してしまうことですね。
発 校長
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4/25 今日の授業から 6年生 算数

4月25日(月) 分数の計算
6年1組の算数の時間です。
分数のかけ算やわり算の学習が始まりました。
計算の学習の基礎もそろそろ終わりです。
発 校長
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4/25 今日の授業から 5年生 社会

4月25日(月) どこまでが日本?
5年2組の社会科の時間です。
日本の国土が学習のテーマになる5年生です。
海に囲まれた日本は、°ここまでが日本なのでしょうか?
発 校長
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4/25 今日の授業から 4年生 図工

4月25日(月) 集中して
4年3組の図工の時間です。
カッターナイフを使って、細かな部品を切り出しています。
発 校長
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4/25 今日の授業から 4年生 音楽

4月25日(月) 朗らかな歌声が
4年2組の音楽の時間です。
音楽室から子ども達の歌声が聞こえてきました。
のびやかに歌っていて、気持ちがよさそうでした。
発 校長
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