1月25日に6年生が企画する最後のたてわり班活動がありました。
時期柄、6年生はいつもの半分以下の人数でしたが、どの班も少ない人数でできる活動を工夫して、下級生が楽しめる内容を考えていました。
来年の5年生にしっかり襷をつなぐ良い1時間になったと思います。

★今日の給食★
メープルトースト
牛乳
サーモンチャウダー
あげじゃがサラダ


★今日の給食食材産地★
玉ねぎ　　　　　北海道
にんじん　　　　千葉県
キャベツ　　　　愛知県
しめじ　　　　　長野県
セロリ　　　　　福岡県
しょうが　　　　高知県
にんにく　　　　青森県
じゃがいも　　　北海道
とりガラ　　　　茨城県
鮭　　　　　　　北海道

これまで防災ポスターを描いてみんなに知らせたり、災害ごとのグループで調べたり、ゲストティーチャーの方に伺った話を冬休みに実践したりしてきました。
3学期は、まずクラス全体で調べたことを理解して深める、その後、みんなで相手を決めて伝える、という計画を実行しています。
この時間では、まずクラスみんなに向けた班ごとのプレゼン準備をしています。

『寒さの中でも』では、先週観察したサクラの様子を振り返る中で、冬芽があることに気付きました。
また、「冬芽はその後どうなるのかな？」「中はどうなっているのかな？」などと、疑問が生まれました。
今日は、冬芽の中がどのようになっているのか予想し、実際に切って見てみました。
冬芽の中では、春の準備が進んでいました。

★今日の給食★
ごはん
牛乳
くじらの竜田揚げ
コーン粉ふきいも
けんちん汁


★今日の給食食材産地★
しょうが　　　　高知県
じゃがいも　　　北海道
ごぼう　　　　　青森県
にんじん　　　　千葉県
大根　　　　　　神奈川県
長ねぎ　　　　　埼玉県
くじら　　　　　和歌山県

★今日の給食★
ごはん
牛乳
鮭の塩焼き
すいとん
野菜のごまあえ


★今日の給食食材産地★
にんじん　　　　千葉県
だいこん　　　　神奈川県
白菜　　　　　　群馬県
もやし　　　　　栃木県
小松菜　　　　　東京都
鮭　　　　　　　北海道
豚肉　　　　　　青森県

1月25日はとても寒い日になりました。
その寒さをいかして、生活科の冬探しの学習を行いました。
校庭や愛鳥の森の木々や池などの様子を観察し、木の葉がない様子に気付いたり、氷や霜柱などを見つけたりすることができました。

★今日の給食★
深川飯
牛乳
とびうおのメンチカツ
小松菜のみそ汁



★今日の給食食材産地★
ごぼう　　　　青森県
にんじん　　　千葉県
長ねぎ　　　　埼玉県
にんにく　　　青森県
しょうが　　　高知県
玉ねぎ　　　　北海道
じゃがいも　　北海道
大根　　　　　神奈川県
小松菜　　　　東京都
とびうお　　　鳥取県

『四角形や三角形の面積』では、いろいろな図形の面積の求め方を考えています。
今日は、プログラミングを使ってこれまで学習した図形をかいてみました。
使い慣れている人、あまり親しみのない人、教え合いながら楽しく取り組みました。

生活科「ふゆとともだち」の学習で、凧揚げを行いました。
自分がデザインした凧を、思いっきり走って高く上げて楽しみました。

小学校で初めての書初め会に取り組みました。
手本を見ながら一文字ずつ丁寧に書く姿が立派でした。

体育館では、とび箱の学習をしています。
今日のめあては、「チームでアドバイスし合いながらできない技をできるようにしよう。」でした。
少しでもできるようになると拍手が沸き起こったり、できなくても「惜しい！」「もっとこうするといいよ！」「やってみせるから見てて！」などとポジティブな声が飛び交ったりしていました。

先週の実験からわかったことをまとめました。
実験の考察からさらに知りたいことをクラスで考え、班ごとに次の実験の予想や実験方法を考えました。

★今日の給食★
チキンカレーライス
牛乳
わかめごまサラダ
りんごゼリー


★今日の給食食材産地★
にんにく　　　　青森県
しょうが　　　　高知県
玉ねぎ　　　　　北海道
セロリ　　　　　福岡県
にんじん　　　　千葉県
じゃがいも　　　北海道
もやし　　　　　栃木県
きゅうり　　　　宮崎県
とり肉　　　　　青森県
とりガラ　　　　茨城県

★今日の給食★
スパゲティナポリタン
牛乳
コンソメスープ
焼き芋


★今日の給食食材産地★
玉ねぎ　　　　北海道
にんじん　　　千葉県
ピーマン　　　高知県
じゃがいも　　北海道
キャベツ　　　愛知県
豚肉　　　　　青森県
とり肉　　　　青森県
とりガラ　　　茨城県
さつまいも　　千葉県

『ウナギのなぞを追って』では、２学期に学習した要約することを生かし、学習を進めています。
また、「ウナギのなぞの紹介ページを作ろう」という学習のゴールを設定しました。
今日は、中の段落に書かれた内容を班の友達と要約しています。
文章を繰り返し読んだり、キーワードとなる言葉を探したりと、協働的な学びが進んでいます。

「あなのむこうはふしぎなせかい」では、画用紙に穴を開けて、穴でつながる二つの世界を考えながら絵にしました。小さく作った自分が穴を通って、日常から非日常の世界へ出発します。友達の世界を聞きながら、どんどん想像が膨らみ、笑顔が溢れていました。

食べ物をテーマに英語の授業を行いました。オムレツにスパゲティにフライドチキンと、馴染みのあるワードにお腹おすかせながら楽しそうに発言していました。授業の後半は「What food do you like？」と、友達と好きな食べ物を聞き合う活動をし、会話を楽しみました。

ミシンや手縫いでウォールポケットを作りました。
自分の好きな生地で、個性豊かに仕上げました。

寒い日が続いていましたが、今日は久しぶりの晴天です。
今日は、『寒さの中でも』の学習で冬のサクラの観察をしました。
１年間同じサクラの木を観察していますが、四季の中でどのように変化しているかも考えながら、観察カードにまとめました。