図書室では、本の貸し出しが始まりました。
距離を保って並び、一度触れた本は必ず消毒を行っています。
３年生の児童も、本に親しむ姿がたくさん見られました。

５年生にとって初めての委員会が始まりました。６年生を見ながら、仕事の内容ややり方を覚えていけたらいいと思います。積極的に取り組んでがんばってほしいですね。

今日は１年生に学校紹介をするため、事前にいろいろな教室をまわりました。校長室では、校長先生にインタビューをしました。

スポーツテストの種目、５０ｍ走の測定を行いました。
久しぶりの全力疾走で息を切らしている子も多かったように思います。

理科ではふりこの学習をしています。自粛期間中取り組んだ実験の続きを、様々な条件をもとに考えながら、楽しく実験しました。

「閉じ込めた空気を押すと、中の空気はどうなるか」について、今日は予想を立てて実験を行いました。

「手を離すと自然に戻る。」
「最初は押せるけど、後から押せなくなる。」
「空気が縮まる。」

など、様々な予想が出ました。

教室での実験でしたが、実験の時の約束を守りながら、楽しく行うことができました。

分散登校がなくなりクラス全員での授業が始まりました。
３週間、教室がスカスカだったことから考えるとにぎやかな感じもします。
教室は、オープンスペースまで机の列を広げて使用します。
あらためて５年生の学習がスタートした一日となりました。

分散登校も残すところ一日となりました。専科の学習も始まり、少しずつ元の生活にもどってきています。気を遣って生活することも多々あると思いますが、楽しい学校生活が送れるとよいと思います。写真は社会、英語、図工の授業中です。

４年生になって始めての書写を行いました。
左右の部分の組み立て方に気をつけて、「林」を書きました。

久しぶりでしたが、３年生の時の経験を活かし、
筆使いや字形に気をつけながら、取り組むことができました。

生活科でトマトの種まきを行いました。久しぶりの授業に、子どもたちは目を輝かせながら取り組んでいました。

雨が降ったりやんだりの天候でしたが、5月18日(月)19日(火)の学習課題・資料の配付・回収にご協力いただき、ありがとうございました。また、PC環境調査のご提出等、ありがとうございました。今後、一人ひとりの学習に、より応じていけるように活用できればと考えます。来週も、5月最後の登校になるかもしれませんが、よろしくお願いいたします。