2学期の委員会活動が行われました。
2学期のめあてを決めそれぞれ委員会ごとに活動内容を話し合いました。
船橋小をより良くしようという気持ちをもち、活発な意見交換が行われました。

図工では木工作品を作成しています。工作用紙で作った模型を参考に、どのように板を切ると良いか考えています。彫刻刀や電動のこぎりなどの道具を使って、安全に気をつけて取り組んでいます。

運動委員会では、ボールの空気入れを行いました。弾まないボールがないように入念にチェックし、責任を持って取り組みました。学校を支えてくれています。

今週末の船っ子まつりに向けて準備をしています。
規模を縮小しての開催ですが、その中で楽しめる内容を考えています。

５年生は１年生とペアになり、お互いのお店を行き来して活動します。
１年生にも分かりやすく、楽しめるお店をクラスごとに工夫しています。

どんなお店になるか楽しみです。

船っこまつりの話し合いをしています。iPadを活用し、クラスで内容を共有しています。どのようなお店になるか楽しみです。

体育館では、マット運動の授業をしています。

iPadを使い、自分の技を撮影し、友達と学び合いながら進めています。
客観的に見ることができるので分析しやすく、次にいかすことができています。
その日撮影した技の動画を、ロイロノート上で編集し、振り返りに使用しています。

きちんと振り返ることで、次回の練習が楽しみになります。

２７日の３，４時間目に体育館で水道キャラバンがありました。
「東京都の水源林はどれくらいの広さか？」などの３択問題では、子どもたちは積極的に手を挙げていました。また、浄水場で行われている『沈殿』や『ろ過』などを、演示実験で説明してもらいました。実験を見ることで、浄水場で行われていることの理解が深まったと思います。

雨の中、分散登校がスタート。家庭での学習について、保護者の皆様には、ご協力ありがとうございます。教室での給食も、いつにも増して、“静か”でした。本当に早くコロナが終わってくれないかな、と・・。来週の分散登校も、皆さん健康第一で！

図工の時間に、学校がもっと楽しくなるように、盛り上げるマスコットを作りました。タブレットを使って、教室や船スペなどの色々な写真を撮り、そこから想像してマスコットを考えました。休憩時間中も考えている子が多かったです。

クラブ活動が本格的に始まりました。
体育館や校庭で運動したり、理科室で実験したりと様々な活動をしています。

生活科の学習で「しゃぼん玉で遊び」を行いました。
「うちわでやったら、たくさんシャボン玉ができた。」「ゆっくり動かすときれいなシャボン玉ができた。」など、いろいろなことに気づきながら楽しんで学習することができました。

成城警察署の警察官の方を講師にお招きし、交通安全教室を行いました。
歩き方について教わり、実際にコースを歩いて正しい歩き方ができているか確かめました。

土曜の登校日に、気持ちよい天気の下、『空気と水』の単元の実験をしました。
【空気だけ】【水だけ】【水と空気】をそれぞれ筒に閉じ込め、玉を一番遠くに飛ばせる条件はどれか、実験しました。
実験が終わった子は、ソフトボール投げのラインが残っていたので、このラインを使って誰が一番遠くに飛ばせるか、競っていました。
上に向かって高く飛ばしたり、ゴールネットの間を通り抜けさせたりと、子どもたちは工夫をして楽しく実験をすることができました。

　いよいよ、たてわり班活動の準備が始まりました。各クラスのたてわりリーダーが中心になり、活動内容を確認しました。A班、B班の班長も４８名も決まりました。
　理科「ものの燃え方と空気」では、ちっ素、酸素、二酸化炭素の燃え方を調べました。

運動会練習の総まとめとして、リハーサルを行いました。
小学校初めての運動会に向けてドキドキワクワク楽しみな１年生です。

集中して板を切ってます！

うまくできた！ちょっと失敗した！
色々な反応があります。

考えながら作品を制作しています。

学年全体での運動会練習が始まりました。
今までの練習で自信がついてきて力強い踊りが見られます。
鳴子を鳴らすタイミングや踊りの細かい動作を練習しています。
向き合ったり、密になったりしないように気を付けながら一生懸命練習に取り組んでいます。

３年生の社会では、世田谷区について学習を進めます。その導入段階として、まず「船橋小学校のまわり」について調べています。
今日はロイロノートを使って、教師が提示した地図データを確認し、地図記号を色別でマーキングしながら確認するという学習でした。
子ども達が編集した画像は、教師のタブレットにそれぞれ送られ、テレビ画面を通して全体で考えを共有しました。
教科の専門的な知識の定着に加え、タブレットの操作方法もあわせて指導していければと考えています。

小学校生活最後の運動会に向けて、毎日練習に励んでいます。リレーの練習も始まりました。

運動会の練習が先週から始まりました。毎日体育の授業で一生懸命踊って覚えています。休み時間にも子ども同士で練習していたり、「この部分がわからないので教えてください。」と聞きにきたりととても熱心な姿が見えました。