学校日記では、子供たちの様子をお伝えしていきます。

ロイロノート、オンライン講習受講中!

インターネットを通して、子どもと教員とが
文書や写真等のやりとりを行える授業支援コンテンツ、
「ロイロノート」の活用計画を進めています。
資料配布・回収日の午後、
まずは、ICTに堪能な先生や高学年の担任が
ZOOMを使ったオンライン講習を学校で受けました。
さらに、この活用を校内全体に広め、
子どもたちとのコミュニケーションの活性化を図れるよう
努めてまいります。

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1年生、コース別下校

資料配布・回収日の下校、
1年生は、コース別に校庭に集まり、
担任や専科の先生の引率で下校しています。
しばらくは、このコース別下校を続けていきます。

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1年生 資料配布・回収日 連絡帳はどうするの

資料配布・回収日の2回目Aグールプ。
1年生も前回よりちょっぴり自信をもって
登校してきているように見えました。
教室では、
1組も2組も連絡帳を見せることが大切との説明を受け、
どんな風に連絡帳を担任の先生に提出するか、
みんなで確かめていました。
学校での様々なルール、
こうやって一つずつ学んでいきます。

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第2回目の資料配布・回収日、Aグループ

資料配布・回収日の2回目、
Aグールプが小雨降る中、
登校してきました。
教室で、次の家庭学習の説明を受けたり、
持ち帰って育てる植物の育て方を聞いたりしました。
5年生、6年生は、世田谷区教育委員会が配信する
動画「せたがやスタディTV」の見方を
教室の大型画面上で説明もしてもらっていました。

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1年生のグループ別下校、解散場所(北沢地域)

週明け月曜日、火曜日の「第2回 資料配布・回収日」、
どうぞよろしくお願いいたします。
1年生下校時のグループ別下校について、
十分なご説明ができていなかったこと、申し訳ありません。
「第2回 資料配布・回収日」のグループごとの北沢地域の解散場所は、
以下のとおりです。
写真上
 黄色コース:北沢1丁目24、25番地付近
写真下
 黄色コース:北沢1丁目32、33番地、ファミリーマート付近
です。

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1年生のグループ別下校、解散場所(代沢地域)

週明け月曜日、火曜日の「第2回 資料配布・回収日」、
どうぞよろしくお願いいたします。
1年生下校時のグループ別下校について、
十分なご説明ができていなかったこと、申し訳ありません。
「第2回 資料配布・回収日」のグループごとの代沢地域の解散場所は、
以下のとおりです。
写真上
 水色コース:旧池之上小学校南側、サザエさん壁画付近
写真中
 ピンクコース:井の頭線池ノ上駅の渋谷より踏切付近
写真下
 みどりコース:東京電力池ノ上寮付近
です。

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「第2回 資料配布・回収日」の持ち帰り荷物の量

週明け月曜日、火曜日の「第2回 資料配布・回収日」、
どうぞよろしくお願いいたします。
第2回目の資料の量、重さの目安としていただけるよう、
写真を掲載しました。
上が1年生、紙粘土も含めて700g。
中は、4年生、紙類が多くかさばりますが400gほど。
下は、最高学年の6年生。こちらは500gほどです。
他の学年も500gを越えることはありません。
手提げ、エコバック等で充分な量と重さです。
学校の行き来の時間帯、
雨が降らないことを祈るばかりです。

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生活科・理科の植物観察

学校休業期間中ですが、
生活科や理科の学習材になる植物、
この時期の生長を逃すことができません。
1年生のアサガオ、2年生のミニトマトは、
ひとり一人の鉢植えではなく、学年園で育てることに。
3年生は、ヒマワリを次の「資料配布・回収日」に預けます。
4年生は、ヘチマ、
5年生は、稲、インゲン、トウモロコシを
11日、12日の「資料配布・回収日」に預け、
家庭で発芽や本葉、双葉と生長する様子や
発芽の条件を観察してもらっています。
そして、6年生。
光合成でのデンプンのでき方を観察実験するため
ジャガイモをすでに学年園に植えています。
この初夏の陽気で、写真のように生長しています。

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1年生の「資料配布・回収日」も準備万端

11日、12日の「資料配布・回収日」以降
初夏のような気候が続いています。
新しい課題を受け取った子どもたち、
こんな気候の中、どのように過ごしているのか気になります。
室内の中にいても、水分補給、換気を心がけ、
健康に過ごしてください、と祈るばかりです。
学校では、1年生の両担任が、
先に預かった提出物にコメントを入れたものと
次の家庭学習資料を
ひとり一人の子どもの机の上にセットしていました。
次の18日、19日の「資料配布・回収日」、
雨だけは降りませんように。

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図書室、開室準備、着々とすすめています

学校再開、図書室の本格的な開室に向けて、
図書司書職員の方が
連日、図書室の整備、本の整理をしてくださっています。
今までも、子供たちにとっては、
お気に入りの場所ベスト3の位置を保っていた図書室
新しい学校でも、きっとそんな場所になることでしょう。

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スクールカウンセラー「松の木ルーム」から

昨日、緊急連絡メールでご紹介した
「松の木だより 5月号」の中で示されているように
学校休業期間中もスクールカウンセラーが
学校勤務しています。
今日の午前中は、子ども自身から相談の電話が1件ありました。
スクールカウンセラーの学校勤務日は、
学校ホームページ→配布文書→「松の木だより 5月号」
をお確かめください。
「相談ほどではないけれど、ちょっと話したい」というようなときでも
どうぞご気軽にお電話ください。

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次の資料配布・回収日の準備、すすめています

11日、12日の「資料配布・回収日」
各家庭でご対応いただき、
子供たちを登校させていただき、ありがとうございました。
昨日とは打って変わって
子供たちがいない教室を回ると、
次回の18日、19日の資料がセットされていたり、
今回預かったノートやプリントに
コメントや検印が押されていたりと、
子供たちを迎える準備が進められていました。

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次の18日、19日の資料は、どんな課題にしようかな

11日に世田谷区教育委員会から
「臨時休業中における自宅での学習について」が
新たに示されました。
5,6年生では、「せたがやスタディTV」視聴と
プリントを組み合わせた家庭学習が紹介されています。
本校の先生たちも、子供たちが観る「せたがやスタディTV」を観て、
その番組内容に合う学習課題をつくったり、
ワークシートを準備したりしています。
次回の18日、19日の「資料配布・回収日」に
どんな資料がいただけるか、楽しみにしていてください。

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初登校、Bグループの1年生

昨日と同様、1年生になって、初めての、
学校への登校が叶いました。
旧池之上小学校からの集団登校も
写真のように上手に並んで移動できていました。
今日も、1年生の教室では、
担任の先生に、専科の先生、
さらに、特別支援担当の先生と
3人体制で子供たちを迎えました。
トイレへの行き方を確かめたり、
先生自己紹介クイズに手をピシッと挙げて
答えたりしていました。
級友との初学校生活、いかがでしたか。

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資料配布・回収日 Bグループも初登校!

昨日と同様、
Bグループの子供たち、
今年度になって、初めて、
教室に入り、着席し
担任の自己紹介から始まり
配布資料の説明を受けたり、
今週の家庭学習のポイントを聞いたりしました。
3密を徹底するため、子供たちひとり一人の話を
聞くことは控え、
担任から質問に手を挙げて答えてもらうことで、
臨時休業中の家庭での子供たちの様子を
聞き取っている学級が多かったです。
学校に子供たちがいることで、
この場所が学校として意味をなす。
そんなことを強く噛みしめながら
各学級を見て回りました。
帰りがけ、「また、来週!」「またね!」と
「さようなら」の言葉に加えて帰っていく子が多かったです。
保護者の皆さま、
様々な想いがあるなかで、
本日も子供たちを送り出していただき、
ありがとうございました。

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初登校、1年生 落ち着いて過ごしていました

1年生になって、初めての、
学校への登校が叶いました。
1年生の教室には、
担任の先生に、専科の先生、
さらに、特別支援担当の先生と
3人体制で子供たちを迎えましたが、
初めての学校、始めての教室のはずなのに
落ち着いて、
級友との初学校生活を過ごしていました。
※写真上 1年1組
※写真下 1年2組

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資料配布・回収日、登校してきてくれて、ありがとう!

今年度になって、初めて、
子供たちが教室に入り、着席し
担任の自己紹介から始まり
配布資料の説明を受けたり、
今週の家庭学習のポイントを聞いたりしました。
3密を徹底するため、子供たちひとり一人の話を
聞くことは控えましたが、
それでも学校に子供たちがいて、
それぞれの学級でひとときを過ごす。
なんと有難いことかと、感謝の気持ちでいっぱいになりました。
子供たちが、お互いに学校の中で出会えたことも
嬉しかったように、
その表情から感じ取られました。
保護者の皆さま、
様々な想いがあるなかで、
子供たちを送り出していただき、
ありがとうございました

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重要 【ご確認ください】 「資料配布・回収日」の活動内容

通常授業が再開され、全校児童が登校し、活気溢れる学校と
なることを心待ちにし、5月中の「資料配布・回収日」を
児童の健康観察や家庭学習の配布・回収以外に、
以下の活動を予定しています。

○配布する家庭学習のポイント説明、回収した提出物へコメント
 を加えての返却を行います。

○3密(密閉・密集・密接)を避け、時間帯をずらして、
 特別教室や校舎内外の施設の確認をします。 
 ※教室に出入りには、手の消毒・マスク着用を徹底します。

○「資料配布・回収日」の月曜、火曜に、
 スクールカウンセラーを配置します。
 各学級で登校してきた子供たちの様子を観させていただいたり、
 子供たちからの相談等に応えたりします。併せて、
 保護者の皆さまからの電話等での問い合わせにも
 対応いたします。
 ※教育相談室「松の木ルーム」にスクールカウンセラーが
  不在の場合は、留守番電話に連絡先等を残してください。
  部屋に戻り次第、カウンセラーから連絡させていただきます。

○「児童理解のための資料」に載せられなかった情報を
 お聞かせください。
 本日11日、12日で、「児童理解のための資料」は
 回収いたしました。
 この資料に載せられなかったことで、例えば、常備薬の携帯、
 さらに、携帯電話の携行等、担任が把握すべきことを
 連絡帳等の書面でお知らせください。
 ※学校にいる時間が短いため、
  連絡帳の場合は、コピーしてお戻しします。

 教室にいる子供の人数を15名以内に留め、
 「換気の悪い密閉空間」「人が密集する」
 「近距離での会話や発声を行う」という
 3つの状態をつくらないことを基本にマスク着用、
 手の消毒に努めます。
 感染症の懸念から保護者の方がお子さんを指定された
 登校日に休ませる場合は、欠席の扱いにはなりません。
 その際、担任から資料配布・回収の相談をさせていただきます。

資料配布・回収日の持ち帰り荷物の量は

大型連休明け、
昨夜の東京地方の雷雨もあり、
空気が一段と澄み渡り、
遠く丹沢山系や富士山までもがくっきり見て取れます。
来週11日(月)、12日(火)の
資料配布・回収日のお子さんの登校、
どうぞよろしくお願いいたします。
持ち帰る資料は、写真の程度、
ランドセルではなく、手提げで充分間に合うほどです。

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校庭”犬走り”新設工事 コンクリートが流し込まれています

先日、
校庭の“犬走り”新設工事が始まったことをお伝えしました。
今日はいよいよ生コンクリートの流し込みです。
鉄筋で枠組みされた中に
コンクリートミキサー車から
生コンクリートが流し込まれています。
作業の方にうかがうと
まる一日で固まるとのこと。
今日一日は、猫が上を歩いたり、
カラスが羽を休めにきたりしないことを
願います。

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